ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ

12.1. Karakos A. - Papadimitriou I.. and Pavlides S. 1983. "A preliminary investigation of socio-economic problems following the 1978. Thessaloniki (Greece) earthquake". Disasters, 7-3-83. pp. 210-214.

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-7717.1983.tb00823.x/abstract

Η εργασία βασίζεται σ ένα ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσαν, μετά το σεισμό του 1978, όλοι οι κάτοικοι της Θεσσαλονίκης που παρέμειναν σε σκηνές και με τη βοήθεια μεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης των δεδομένων γίνεται προσπάθεια να μελετηθούν και να ερμηνευτούν τα οικονομικά προβλήματα που δημιουργούνται από μια τέτοια μακρά διαβίωση σε σκηνές.

12.2. Tsakiris G., Terzis G., Karakos A. 1984. "A Pearson distribution model describing sprinkler irrigation efficiency". Agricultural Waters Management, 9 pp 325-337.

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0378377485900423

Στην εργασία αυτή γίνεται ο υπολογισμός των βασικών παραμέτρων "ποιότητας" των αρδεύσεων με τη χρησιμοποίηση της κατανομής Pearson III. Eπίσης παρουσιάζεται ένα αριθμητικό παράδειγμα με πραγματικά δεδομένα όπου οι βασικές παράμετροι υπολογίζονται με τρεις διαφορετικές μεθόδους και τ' αποτελέσματα δείχνουν ότι γενικά η προσομοίωση με την κατανομή Pearson III είναι καλύτερη από την προσομοίωση με την κανονική κατανομή.

12.3. Karakos Alex. 1986. "Calcul en analyse des correspondances des facteurs non triviaux, relatifs a la valeur propre 1". Les cahiers de l'analyse des données. Vol XI/1- pp. 95-100.

Η εργασία μελετά την περίπτωση που συμβεί σε μια παραγοντική ανάλυση των αντιστοιχιών να βρεθούν 2 ή και περισσότερες ιδιοτιμές ίσες με τη μονάδα. Εδώ προτείνεται η λύση της νέας ορθοκανονικοποίησης των αξόνων ακολουθώντας τον αλγόριθμο των Schmidt - Hilbert και στη συνέχεια περιγράφεται το υποπρόγραμμα και η διαδικασία που ελέγχει και όταν χρειαστεί διορθώνει την πολλαπλότητα των ιδιοτιμών.

12.4, Karakos Alex. 1988. "Un algorithme performant pour le calcul des valeurs propres et des vecteurs propres en analyse factorielle des correspondances". Les cahiers de l'analyse des données.Vol XII/2 pp 205-222.

Η εργασία περιγράφει αναλυτικά ένα καινούργιο αλγόριθμο που επιταχύνει τον υπολογισμό των ιδιοτιμών και ιδιοδιανυσμάτων ενός τετραγωνικού και συμμετρικού πίνακα πραγματικών τιμών. Το πρόγραμμα που παρουσιάζεται έχει ειδικά προσαρμοστεί για τις ανάγκες της παραγοντικής ανάλυσης των αντιστοιχιών και δίνει σημαντικές βελτιώσεις σε σύγκριση με ήδη γνωστούς και δοκιμασμένους αλγορίθμους όπως φαίνεται και στους συγκριτικούς πίνακες.

12.5. Koutroumanides Th., Karakos Alex. 1994. "Study of the land-planning distribution of the Industrial employment and the Employment in Basic branches of the Services in the thirteen administrative regions of Greece". Studies in Regional & urban planning. Issue 1, pp. 37-56.

Η απόφαση για διαχωρισμό της χώρας στις 13 διοικητικές περιφέρειες οδηγήθηκε από την προσπάθεια της πολιτείας για άσκηση ορθής αναπτυξιακής πολιτικής. Η εργασία αυτή αποβλέπει στη κατανόηση της υπάρχουσας κατάστασης με τη βοήθεια της αυτόματης ταξινόμησης, και η οποία θα βοηθήσει τους μελετητές χωροταξικών κατανομών να χαράξουν μια τομεακή και κλαδική πολιτική με στοιχεία ρεαλισμού και σωστών επιλογών για τον εκσυγχρονισμό και την εξέλιξη του κάθε τομέα της οικονομικής και κοινωνικής ζωής στη περιφέρεια.

12.6. Al. Karakos - Th. Koutroumanides - An. Papavasileiou and R. Sita. 1994. "Estimation of the microbial pollution of the Kavala beaches". Studies in Regional & urban planning Issue 3, Sep.1994 pp. 287-296.

Με την εργασία αυτή προσπαθούμε να εκτιμήσουμε τη διακύμανση και διάχυση της μικροβιολογικής ρύπανσης στις ακτές του κόλπου του νομού Καβάλας. Με αφετηρία τις μετρήσεις που πραγματοποιήθηκαν στη θερινή περίοδο του 1993 κατασκευάσαμε ένας μοντέλο διασποράς και υπολογίσαμε τις τιμές της ρύπανσης σε κάθε σημείο του κόλπου. Τέλος με τη βοήθεια γραφικών απεικονίσεων κατασκευάσαμε τους χάρτες διάχυσης της ρύπανσης.

12.7. Syropoulos Ap. - Karakos Al. 1995. "Bottom in the imperative word" ACM Sigplan Notices Volume 30,number 5 pp.18-20.

http://www.deepdyve.com/lp/association-for-computing-machinery/bottom-in-the-imperative-world-pGCJQZCQn4

Η τιμή bottom χρησιμοποιείται στις συναρτησιακές γλώσσες προγραμματισμού για να δείχνει μια ανώμαλη κατάσταση. Με την εργασία αυτή περιγράφουμε τον τρόπο που μπορεί να ενσωματωθεί σε κάθε γλώσσα προγραμματισμού.

12.8. M. Giannopoulou - A. Karakos. 1996. "Implementation of multi-variable analysis methods in rural areas". Studies in Regional & urban planning Issue 4, Jan 1996 pp. 75-87.

Εδώ προτείνουμε, με τη βοήθεια και μιας συγκεκριμένης εφαρμογής, τη χρήση μεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης των δεδομένων σε προβλήματα που αφορούν τον αγροτικό χώρο.

12.9. A. Darkoudis - A. Karakos. 1996. "Hefeastus: A collection and processing program for an automatic pollutants measuring station". Studies in Regional & urban planning Issue 4, Jan 1996 pp. 183-190.

Παρουσίαση των δυνατοτήτων και αποτελεσμάτων του προγράμματος ΗΦΑΙΣΤΟΣ που αναπτύχθηκε στα πλαίσια ερευνητικού προγράμματος και επιτρέπει τη συλλογή, επεξεργασία και παρουσίαση των ρύπων που μετρώνται από τον αυτόματο σταθμό ελέγχου της ρύπανσης της Νομαρχίας Καβάλας.

12.10. Al. Karakos - Th. Koutroumanides - An. Papavasileiou. 1996. "A new program and an application of the shift and share method". Studies in Regional & urban planning Issue 4, Jan 1996 pp. 191-200.

Το πρόγραμμα αυτό που βασίζεται στη μέθοδο shift and share επιτρέπει την αντιμετώπιση προβλημάτων χωροθετικών αποφάσεων. Στην εργασία αυτή το πρόγραμμα που αναπτύχθηκε εφαρμόζεται στους Νομούς της Θράκης της Μακεδονίας της Θεσσαλίας και της Ηπείρου κατά τις περιόδους 1978 -1988 προκειμένου να εντοπιστούν τα χαρακτηριστικά των Νομών αυτών καθώς και οι δομές τους.

12.11. Arg. K. Tyrologos and Research group of Kavala trial. 1997. "The effect of education in cardiovascular disease risk factors in high school students of the Kavala area, and response test". Cardiology 6(1) pp. 11-18.

Προκειμένου να εντοπίσουμε την καλλίτερη ηλικία επέμβασης και εκπαίδευσης των νέων σε θέματα πρόληψης καρδιοαγγειακών παθήσεων οργανώθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για όλους τους μαθητές του Νομού Καβάλας. Πριν και μετά τα μαθήματα μοιράστηκαν ερωτηματολόγια πολλαπλών απαντήσεων στους μαθητές της πρώτης και της δεύτερης τάξης του Γυμνασίου (συνολικά συμπληρώθηκαν 6783 ερωτηματολόγια) και στη συνέχεια με τη βοήθεια μεθόδων ανάλυσης δεδομένων έγινε μελέτη του δείγματος όπου προκύπτει ότι η ιδανικότερη ηλικία για την εκπαίδευση αυτή είναι η δεύτερη τάξη του Γυμνασίου.

12.12. Karakos Al. – Koutroumanides Theo. 1997. "A new assisting tool for regional analysis". Hill Geographer Vol. XIII No. 1&2 pp 1-13.

Εισάγεται ένα νέο μεθοδολογικό εργαλείο βασισμένο στη μέθοδο της ταξινόμησης κατ’ αύξουσα ιεραρχία και στο πρόγραμμα ΠΡΑΞΙΤΕΛΗΣ για τη μελέτη της δομής των περιφερειών. Το εργαλείο αυτό εφαρμόζεται στην ηπειρωτική Ελλάδα για έλεγχο της αποτελεσματικότητας του.

12.13. Mavvidis, K. Taxildaris, A. Karakos. 2000. "Die Bedeutung konditioneller und korpelicher Merkmale fur die tennisspezifische Gewandtheit im Kindesalter". Leistungssport. 2/2000 pp. 24-26.

http://direct.bl.uk/bld/PlaceOrder.do?UIN=075819742&ETOC=RN&from=searchengine

Σ’ ένα δείγμα 186 μαθητών ηλικίας 8-9 ετών μελετήθηκε με τη βοήθεια 6 ελέγχων (τεστ) και της πολυδιάστατης ανάλυσης η σχέση επιλεγμένων δοκιμασιών και ανθρωπομετρικών χαρακτηριστικών με την ειδική επιδεξιότητα στο τέννις προκειμένου να επιλεγούν και να προωθηθούν παιδιά που διαθέτουν ταλέντο στο συγκεκριμένο άθλημα.

12.14. I.Paliokas, G.Kekeris and A.Karakos. 2000. "ArtShow : An efficient digital image database". Information Services and Use. Volume 20, Number 4/2000 pp. 161-167.

http://iospress.metapress.com/content/1d6q8djj5lkb/?p=6c5467b8471f41f0b218fc17ab6dc05c&pi=0

Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται οι τεχνικές και τα προγράμματα που χρησιμοποιήθηκαν για την ανάπτυξη της εφαρμογής ArtShow καθώς και οι πολυμεσικές δυνατότητες για αρχειοθέτηση και παρουσίαση εικόνων και του σχετικού κειμένου που τις συνοδεύει. Σαν παράδειγμα εφαρμογής αναφέρεται η συλλογή της Εθνικής Τράπεζας της Ελλάδος.

12.15. A. Mavidis, K. Taksildaris, A. Karakos, Tzikrikis. 2001. "Influence of height, weight and speed on the achievement in tennis in children age". SPORT & SCIENCE Vol . 6/2001 pp. 120-128.

Σκοπός της μελέτης είναι να εξετάσει στη μικρή ηλικία την ειδική επιδεξιότητα στο τένις σχετικά με παραμέτρους ταχύτητας καθώς και με το σωματικό βάρος και ανάστημα. Εξετάστηκαν 186 παιδιά τα οποία δεν είχαν καμία προηγούμενη επαφή με το άθλημα, αγόρια κι κορίτσια ηλικίας 8 και 9 χρόνων. Διερευνήθηκε η σχέση των παραμέτρων και οι διαφορές μεταξύ των δύο φύλων και ηλικιών. Η αντοχή στην ταχύτητα (με αλλαγή κατεύθυνσης) παρουσιάζει την καλύτερη σχέση με την επιδεξιότητα στο τένις. Προτείνεται χρήση των τεστ για την αξιολόγηση παιδιών πριν την πρώτη επαφή με το άθλημα.

12.16. Alex. Karakos. 2003. "Greeklish: An experimental interface for automatic transliteration". Journal of the American Society for Information Science and Technology. Vol. 54 Number 11. pp 109-114.

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/asi.10306/full

Transliteration, είναι ένας διεθνής όρος ο οποίος δεν σημαίνει μετάφραση αλλά μετατροπή των χαρακτήρων –γραμμάτων των λέξεων μιας γραπτής γλώσσας σε γράμματα κάποιας άλλης γραπτής γλώσσας. Σ’ αυτή την εργασία παρουσιάζεται ένα πρόγραμμα που λειτουργεί κάτω από το Λειτουργικό σύστημα Windows και πραγματοποιεί αυτόματη μετατροπή ενός ελληνικού κειμένου σε κείμενο με λατινικούς χαρακτήρες και αντίστροφα. Όταν το ελληνικό κείμενο εμφανιστεί σε λατινικούς χαρακτήρες συνήθως το αποκαλούμε κείμενο greeklish. Η μετατροπή βασίζεται σ’ ένα πίνακα αντιστοιχίας των χαρακτήρων των δυο γλωσσών. Ο πίνακας αυτός μπορεί εύκολα να εμπλουτιστεί από τον κάθε χρήστη του προγράμματος και το πρόγραμμα μπορεί να εφαρμοστεί και να προσαρμοστεί σε κάθε άλλη γλώσσα, προς και από το λατινικό αλφάβητο.

12.17. A.Mavidis, K.Mantis, A.Karakos, K.Taxildaris (2003). “Beinflussung junger Spieler durch die Eltern beim Leistungstennis“. Leistungssport, 5/2003 pp. 54-56.

Σκοπός αυτής της εργασίας ήταν να διαγνώσει τη συμπεριφορά των γονέων σε παιδιά τα οποία παίζουν τένις με πρωταγωνιστικούς στόχους. Προς το σκοπό αυτό 52 μικροί αθλητές (11-14 χρόνων) ερωτήθηκαν με 28 ερωτήσεις για ιδιαιτερότητες στην προπονητική διαδικασία και την ανάμιξη σ’ αυτήν των γονέων τους. Οι ίδιες ερωτήσεις δόθηκαν και στους αντίστοιχους γονείς για να μελετηθεί η διαφορετική ίσως αντίληψη στις δύο πλευρές. Διαπιστώνεται ότι η επιμόρφωση των γονέων για το πώς αυτοί θα είναι χρήσιμοι στην προπονητική διαδικασία είναι μια μεγάλη προτεραιότητα. Σε κάθε περίπτωση πρέπει να συμπεριφέρονται σωστά μετά από ήττα του παιδιού στον αγώνα και να εμπιστεύονται τον προπονητή.

12.18. A. Karakos, X. Skoulikaris, J-M. Monget and H. Jerrentrup. (2003). "The broadcasting on INTERNET of water DPSIR indicators. Experiment on the Nestos delta, Greece". Global Nest: The International Journal. Vol. 5 Number 2, July 2003 pp 81-88.

http://www.gnest.org/journal/Vol5_No2/11_Karakos.pdf

Η εργασία διερευνά την εφαρμογή του όρου DPISR και τη δημοσίευση της  «κατάστασης του περιβάλλοντος στο δέλτα του Νέστου», στο Διαδίκτυο. Η βάση δεδομένων έχει αναδιαρθρωθεί χρησιμοποιώντας μια «ανοιχτή» προσέγγιση GIS .  Ένας πρότυπος δικτυακός τόπος έχει δοκιμαστεί  υπό την επίβλεψη της ΜΚΟ Living Lakes, για την προστασία του περιβάλλοντος στο Δέλτα του Νέστου.

12.19. Karakos A., Kouris I. (2005). "Wireless positioning in a university library". WSEAS Transactions on Circuits and Systems Volume 4 (Issue 7) pp. 455-462.

Στην εργασία αυτή μελετούμε τις δυνατότητες ενός ασύρματου τοπικού δικτύου (WLAN) που επιτρέπει τον εντοπισμό συσκευών και παρουσιάζουμε μια εφαρμογή που κατασκευάσαμε για  να εντοπίζεται μια συσκευή εξοπλισμένη με μια κάρτα WLAN που υποστηρίζει το πρωτόκολλο IEEE 802.11b. Η εφαρμογή αυτή χρησιμοποιεί μια βάση δεδομένων με τις τιμές ισχύος του σήματος  στη βιβλιοθήκη  του πανεπιστημίου (ΔΠΘ) και εφαρμόζοντας ένα μαθηματικό μοντέλο  εντοπισμού  της θέσης μίας ασύρματης συσκευής επιτρέπει τον άμεσο εντοπισμό της θέσης της συσκευής .

12.20. Georgios Konstantinidis, George C. Anastassopoulos, Alexandros S. Karakos, Emmanouil Anagnostou and Vasileios Danielides. (2010) "A User-Centered, Object-Oriented Methodology for Developing Health Information Systems: A Clinical Information System (CIS) Example"..Journal of Medical Systems-Springer, 2010, DOI: 10.1007/s10916-010-9488-x

http://www.springerlink.com/content/3734455g01875716/

Η εργασία αυτή παρουσιάζει  την ανάπτυξη ενός κατανεμημένου και αντικειμενοστραφούς Συστήματος Κλινικών Πληροφοριών σε μια  πολυστρωματική  αρχιτεκτονική. Η προσέγγιση αυτή  επέτρεψε να αποκτήσουμε μια κοινωνικο-τεχνική κατανόηση της περιοχής και μας έδωσε τη δυνατότητα να εντοπίσουμε όλους τους σημαντικούς παράγοντες που καθορίζουν τόσο τη δομή και τη συμπεριφορά ενός συστήματος πληροφοριών για την υγεία.

12.21. Anastasiadou S., Karakos A.(2010) "Beliefs of Electrical and Computer Engineering Students' Regarding Computer Programming" The International Journal of Technology, Knowledge and Society Volume 7, Issue 1, pp.37-52. http://ijt.cgpublisher.com/product/pub.42/prod.741

Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να καταγράψει και να διερευνήσει  τις πεποιθήσεις,  αντιλήψεις, στάσεις και θέσεις των πρωτοετών φοιτητών του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών  του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης  (ΔΠΘ) σχετικά με τον προγραμματισμό των  ηλεκτρονικών υπολογιστών. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν κυρίως ότι: η εμπιστοσύνη των φοιτητών στην ικανότητά τους να μάθουν προγραμματισμό  ενισχύει τη θετική στάση τους ως προς την αξία του προγραμματισμού και μεγιστοποιεί τη χρήση του προγραμματισμού στο επάγγελμά τους. Επίσης, οι στάσεις που χαρακτηρίζονται από άγχος επηρεάζονται από την άρνηση της αξίας του προγραμματισμού στη μετέπειτα επαγγελματική τους σταδιοδρομία.

12.22. S. Kontogiannis, S. Valsamidis and A. Karakos, (2011), “ALBL, ALBL/HSC algorithms: Towards more scalable, more adaptive and fully utilized balancing systems”, Journal of Computing, vol. 3, issue 2, Feb. 2011, pp. 11-24. (http://www.journalofcomputing.org/volume-3-issue-2-february-2011)

Αυτή η εργασία παρουσιάζει τα χαρακτηριστικά απόδοσης του αλγόριθμου εξισορρόπηση φορτίου για  το Web, ALBL (Αware load balancing algorithm),  και ενός νέου βελτιωμένου αλγόριθμου, ALBL / HSC (HTTP service class). Ο έλεγχος των δύο αλγορίθμων σε σύγκριση με τους γνωστούς (Round Robin, Least Connections and Least Loaded) δείχνει τα θετικά χαρακτηριστικά αλλά και τα μειονεκτήματά τους

12.23. S. Kontogiannis and A. Karakos, (2011) “A probing algorithm with Adaptive Workload Load Balancing capabilities for heterogeneous clusters”, Journal of Computing, vol. 3, issue 7, Jul. 2011, pp. 107-116.

(http://www.journalofcomputing.org/volume-3-issue-7-july-2011)

Αυτή η εργασία παρουσιάζει  ένα νέο προσαρμοστικό  αλγόριθμο εξισορρόπησης φορτίου, που ονομάζεται AWLB (Adaptive Work Load Balancing). Αυτός ο αλγόριθμος χρησιμοποιεί και άλλα πρωτόκολλα όπως το SNMP και ICMP για τη διαδικασία της εξισορρόπησης. Τα οφέλη των επιδόσεων φαίνονται από τις δοκιμές του νέου αλγόριθμου έναντι των γνωστών Least Connections (LC) and Least Loaded (LL). Οι δοκιμές των επιδόσεων  δείχνουν τόσο τα πλεονεκτήματα όσο και τα μειονεκτήματα των περίπλοκων αλλά με μεγαλύτερη ακρίβεια προσαρμοστικών αποφάσεων απέναντι σε λιγότερο ακριβείς πολιτικές.

12.24. Valsamidis, S. Kontogiannis and A. Karakos A., (2011) “Two Algorithms for Web Applications Assessment”, International Journal of Emerging Technologies in e-learning iJET, , vol. 6, issue 3, pp. 57-63. (http://www.online-journals.org/index.php/i-jet)

Η εργασία προτείνει τη χρήση υφιστάμενων τεχνικών με ένα διαφορετικό τρόπο, προκειμένου να αναλυθεί το αρχείο καταγραφής ενός τυπικού  LMS.  Χρησιμοποιούνται τρεις μετρικές και δύο αλγόριθμοι  σε  Open eClass  LMS  δεδομένα. Τα αποτελέσματα από 39 μαθήματα που παρουσιάζονται είναι πολύ  ενδιαφέροντα. Αν και η μελέτη περίπτωσης αφορά LMS δεδομένα μπορεί επίσης να  εφαρμοστεί και σε άλλες εφαρμογές web, όπως η ηλεκτρονική διακυβέρνηση, e-commerce, e-banking, blogs κλπ

12.25. Pipina T. Nikolaidou, Stavros N. Shaeles, Alexandros S. Karakos (2011) “MusicPedia: Retrieving and Merging- Interlinking Music Metadata“ Journal of Computing, vol. 3, issue 8, Aug. 2011, pp. 11-17.

(http://www.journalofcomputing.org/volume-3-issue-8-august-2011)

Επειδή δεν υπάρχει ένα καθορισμένο πρότυπο μεταδεδομένων για τη μουσική, αυτό οδηγεί σε πολλά σημαντικά προβλήματα. Στην εργασία αυτή προτείνεται μια προσέγγιση για την ανάκτηση και τη συγχώνευση  δυναμικά  μεταδεδομένων για τη μουσική από διάφορες υπάρχουσες βάσεις δεδομένων  για να επιτύχουμε πιο ακριβείς και ολοκληρωμένες πληροφορίες. Για την υλοποίηση της πρότασης δημιουργήσαμε μια εφαρμογή για το Σημασιολογικό Ιστό έτσι ώστε να ανακτώνται και να συγχωνεύονται σε απευθείας σύνδεση (on-line) πληροφορίες  μουσικής από τρεις διαφορετικές βάσεις δεδομένων με πληροφορίες μεταδεδομένων μουσικής.

12.26. P. Kambaki-Vougioukli, A. Karakos, N. Lygeros, T. Vougiouklis, (2011) “Fuzzy instead of discrete“, Annals of Fuzzy Mathematics and Informatics (AFMI).Vol 2, No 1 pp. 81-89

http://www.afmi.or.kr/2011-Vol-02-No-01.htm

Στην εργασία αυτή προτείνεται η αντικατάσταση της κλίμακας Likert από μια ράβδο. Συζητούνται ορισμένα πλεονεκτήματα της ράβδου σε αντίθεση με την κλίμακα  Likert κατά τη διάρκεια τόσο της σύνταξης όσο και της επεξεργασίας ενός ερωτηματολογίου. Τέλος, η προτεινόμενη μέθοδος εφαρμόζεται  κατα τη διαδικασία αξιολόγησης  ενός μαθήματος από φοιτητές του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.

12.27. Valsamidis, S. Kontogiannis, I. Kazanidis, T. Theodosiou and A. Karakos, (2011) “A clustering methodology of web log data for Learning Management Systems”, Journal of Educational Technology and Society, accepted for publication (http://www.ifets.info/)

Τα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (LMS) συλλέγουν μεγάλες ποσότητες δεδομένων όπου μπορούν να εφαρμοστούν τεχνικές εξόρυξης δεδομένων έτσι ώστε οι εκπαιδευτές  να μπορούν να χρησιμοποιούν αυτά τα δεδομένα για την εκτίμηση και τη μέτρηση των  μαθημάτων τους. Στην εργασία αυτή, προτείνουμε μια μεθοδολογία για την ανάλυση των  μαθημάτων ενός LMS συστήματος και των δραστηριοτήτων αυτών που παρακολουθούν τα μαθήματα. Αυτή η μεθοδολογία  χρησιμοποιεί ένα αλγόριθμο Clustering Markov (MCL) για ομαδοποίηση  των δραστηριοτήτων και ένα αλγόριθμο SimpleKMeans για την ομαδοποίηση των μαθημάτων. Προτείνουμε επίσης, συγκεκριμένες μετρικές για την αξιολόγηση των μαθημάτων. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι αυτές οι μετρικές, αν συνδυαστούν σωστά, μπορούν να προσδιορίσουν ποσοτικά χαρακτηριστικά για την ποιότητα των μαθημάτων. 

12.28. Valsamidis, S. Kontogiannis, I. Kazanidis and A. Karakos (2011) “E-Learning Platform Usage Analysis“ Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning Objects (IJELLO) Vol 7, pp. 185-204 http://www.ijello.org/Volume7/IJELLOv7p185-204Valsamidis760.pdf

Στόχος αυτής της εργασίας είναι να περιγράψει τη χρήση τεχνικών εξόρυξης δεδομένων, προκειμένου να αναλυθούν τα αρχεία καταγραφής  μιας πλατφόρμας  ηλεκτρονικής μάθησης . Χρησιμοποιούνται δύο μετρικές για τη μέτρηση της  χρήσης  της πλατφόρμας και ένας αλγόριθμος για την ταξινόμηση των μαθημάτων. Μια μελέτη περίπτωσης  εφαρμόστηκε σε δεδομένα e-Learning και τα αποτελέσματα επιβεβαίωσαν την εγκυρότητα της προσέγγισης και έδειξαν μια ισχυρή σχέση μεταξύ  της χρήσης των μαθημάτων και των βαθμών στις εξετάσεις. Από  παιδαγωγική  άποψη,  η μέθοδος αυτή συμβάλλει στη βελτίωση του περιεχόμενου των μαθημάτων και στην προσαρμογή των μαθημάτων σύμφωνα με τις δυνατότητες των φοιτητών. 

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ

13.1. Ροιλίδης Εμ. - Χατζημιχαήλ Α. - Αραμπατζής Α. - Καράκος Αλεξ. - Καρπούζας Ιωάννης. 1987. "Φόβοι και προσδοκίες των εφήβων για το μέλλον τους". Ελληνική Ιατρική. Τόμος 53-1 σελ. 34-39.

http://www.iatrotek.org/ioArt.asp?id=5007

Στην εργασία αυτή ερευνήθηκαν με ειδικό ερωτηματολόγιο πολλαπλών απαντήσεων οι κυριότεροι φόβοι και ελπίδες 2328 μαθητών 11-18 ετών και συσχετιστήκαν με την ηλικία, το φύλο, το μορφωτικό επίπεδο της οικογενείας, την παρακολούθηση τηλεόρασης και το σχολικό και εξωσχολικό διάβασμα. ‘Ένας ενδεχόμενος πυρηνικός πόλεμος αποτέλεσε τον κυριότερο φόβο των περισσότερων παιδιών [54,9%], ενώ η ειρήνη την κυριότερη ελπίδα τους για το μέλλον [56%]. συγκρίνονται τα αποτελέσματα με τα ευρήματα εργασιών απο άλλες χώρες και σχολιάζεται η συσχέτιση τους με τους παράγοντες που ελέγχτηκαν.

13.2. Μαββίδης Αλ.- Κουγιουμτζίδης Χ.- Καράκος Αλ. 1992. "Συστηματική παρατήρηση και ειδική ανάλυση αγώνων αντισφαίρισης επιπέδου τετάρτης κατηγορίας". Άθληση και κοινωνία Τόμος; Γ - τεύχος 1 σελ. 53-64.

Σκοπός της εργασίας είναι η καταγραφή των εκείνων των στοιχείων που αφορούν τη χρήση και αποτελεσματικότητα των διαφόρων κτυπημάτων από παίκτες του τένις κατά τη διάρκεια των επίσημων αγώνων και η στατιστική επεξεργασία τους, με στόχο την ενημέρωση των προπονητών για τη μελλοντική βελτίωση των αθλητών.

13.3. Παπαδημητρίου Ι., Καράκος Αλεξ., Κουτρουμανίδης Θ. 1993. "Εφαρμογή μεθόδων της Ανάλυσης Δεδομένων στη Χωροταξία των Νομών της Ελλάδος ως προς την απασχόληση". Επιστημονική επετηρίδα Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Τόμος ΧΙ σελ. 673-707. http://openarchives.gr/view/107587

Με την εργασία γίνεται μια προσπάθεια μελέτης της περιφερειακής δομής της απασχόλησης στον δευτερογενή τομέα και βασικών κλάδων στον τριτογενή τομέα, με σκοπό τον προσδιορισμό χωρικών σχέσεων μεταξύ βιομηχανίας και υπηρεσιών. Κυρίως επιχειρείται ένας τρόπος αξιολόγησης και αξιοποίησης δύο μεθόδων της Ανάλυσης Δεδομένων (της παραγοντικής ανάλυσης των αντιστοιχιών και της
αυτόματης ταξινόμησης κατ' αύξουσα ιεραρχία) στην περιφερειακή ανάλυση. Εφαρμόζοντας αυτές τις δύο μεθόδους, με την ποσοτική ανάλυση της απασχόλησης ανά νομό, επιτυγχάνονται εντοπισμοί χωρικών συσχετίσεων μεταξύ βιομηχανίας και υπηρεσιών καθώς και χαρτογράφηση του Ελλαδικού χώρου ως προς τη βιομηχανική απασχόληση και την απασχόληση σε βασικούς κλάδους των Υπηρεσιών.

13.4. Θ. Κουτρουμανίδης, Α. Καράκος, Ι. Παπαδημητρίου. 1995. "Διαχρονική μελέτη της συμπεριφοράς της απασχόλησης κλάδων βιομηχανίας-υπηρεσιών στην Ελλάδα". ΤΟΠΟΣ - Επιθεώρηση αστικών και περιφερειακών μελετών. Τόμος 9/95 σελ. 41-63. http://www.uehr.panteion.gr/topos/gr/9.htm

Η εργασία αυτή ασχολείται με τη μελέτη της διαχρονικής εξέλιξης της κατανομής της βιομηχανικής απασχόλησης και της απασχόλησης σε Υπηρεσίες στην Ελλάδα κατά τα τελευταία 30 χρόνια και βασίζεται σε στοιχεία των επίσημων απογραφών της ΕΣΥΕ των ετών 1968-1978-1988. Με τη βοήθεια των μεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων, παρακολουθούμε την εξέλιξη και διακύμανση σε κύριες απασχολήσεις, για κάθε Νομό της Ελλάδος, πράγμα που επιτρέπει την πρόβλεψη για νέες επενδύσεις και επομένως την εκπαίδευση και μετεκπαίδευση του ήδη υπάρχοντος προσωπικού καθώς και του νέου εργατικού δυναμικού για την ορθότερη στελέχωση των επιχειρήσεων.

13.5. Α. Τυρολογος και Ομάδα επιδημιολογικής μελέτης Καβάλας. 1997. "Διδασκαλία των παραγόντων κινδύνου για καρδιαγγειακά νοσήματα (ΚΑΝ) σε μαθητές των Γυμνασίων του Νομού Καβάλας και έλεγχος αυτών". Ελληνική Καρδιολογική Επιθεώρηση. Τόμος 38 σελ. 112-122.

Προκειμένου να εντοπιστεί την καλλίτερη ηλικία επέμβασης και εκπαίδευσης των νέων σε θέματα πρόληψης καρδιοαγγειακών παθήσεων οργανώθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για όλους τους μαθητές των Γυμνασίων του Νομού Καβάλας. Πριν και μετά τα μαθήματα μοιράστηκαν ερωτηματολόγια πολλαπλών απαντήσεων (συνολικά συμπληρώθηκαν 6783 ερωτηματολόγια) και στη συνέχεια με τη βοήθεια εμπεριστατωμένης στατιστικής ανάλυσης διαπιστώθηκε ότι η ιδανικότερη ηλικία για την εκπαίδευση αυτή είναι η δεύτερη τάξη του Γυμνασίου και ότι η εκπαίδευση αυτή συνοδεύεται από τη θετική επίδραση στις συνήθειες της οικογένειας ενώ χειρότερη αφομοίωση διαπιστώνεται στη τρίτη Γυμνασίου.

13.6. Α. Καράκος, Θ. Κουτρουμανίδης. 1998. "Περιφερειακή διάρθρωση των υπηρεσιών στη Βόρεια Ελλάδα". ΤΟΠΟΣ - Επιθεώρηση αστικών και περιφερειακών μελετών. Τόμος 14/98 σελ. 3-13.

http://www.uehr.panteion.gr/topos/gr/14.htm

Με την εργασία αυτή επιχειρείται ο εντοπισμός στη Βόρεια Ελλάδα των διαφοροποιήσεων (ανισοτήτων) μεταξύ των πολικών περιοχών και της υπόλοιπης Βόρειας Ελλάδας στον τομέα των υπηρεσιών, καθώς επίσης και o προσδιορισμός των προβλημάτων που αφορούν στον τομέα των υπηρεσιών (οικονομικών-κοινωνικών κτλ) εντός των πολικών αυτών περιοχών.

13.7. Αλέξανδρος Καράκος 2002. "Η ελληνική γραφή στα χρόνια του διαδικτύου" ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ – Τριμηνιαία έκδοση της Κυπριακής Εταιρείας Πληροφορικής. Τεύχος 2, σελ. 22-24.

Καθημερινά διακινούνται παγκόσμια πάρα πολλά ηλεκτρονικά μηνύματα (Ε-mail) μέσω του διαδικτύου (INTERNET) . Επειδή τα δεδομένα διακινούνται κωδικοποιημένα σε 7 bits (ASCII) δεν επιτρέπουν την άμεση μεταφορά των ελληνικών χαρακτήρων. Έτσι, οι απανταχού του κόσμου έλληνες συνήθως επικοινωνούν γράφοντας τις ελληνικές λέξεις με τη βοήθεια των λατινικών χαρακτήρων. Αυτός ο τρόπος γραφής είναι γνωστός με το όνομα greeklish. Η ανταλλαγή μηνυμάτων με ελληνικούς χαρακτήρες μπορεί να υλοποιηθεί με τη βοήθεια του γραφικού περιβάλλοντος που δημιουργήθηκε και όπου ο χρήστης μπορεί να γράφει ή να διαβάζει ένα μήνυμα στα ελληνικά και να βλέπει ταυτόχρονα την μετατροπή του σε greeklish και αντίστροφα.

13.8. Αλέξανδρος Καράκος 2003. "ΠΡΑΞΙΤΕΛΗΣ. Πρόγραμμα αξιοποίησης τεχνικών Ανάλυσης Δεδομένων". Τετράδια Ανάλυσης δεδομένων. Τεύχος 3, σελ. 135-152.

http://datan.uom.gr/ekd_tefxos3.htm

Το πρόγραμμα ΠΡΑΞΙΤΕΛΗΣ συμβαδίζοντας µε τις νέες τεχνολογικές εξελίξεις και τα γραφικά περιβάλλοντα προγραμματισμού στην παρούσα του έκδοση καλύπτει µε τον καλλίτερο τρόπο τις βασικές ανάγκες που έχουν οι ερευνητές πολλών γνωστικών αντικειμένων, που δεν είναι κατ’ ανάγκη ειδικοί στη Στατιστική, να πραγματοποιήσουν αναλύσεις πολυπληθών δεδομένων. Το πρόγραμμα είναι προσανατολισμένο κυρίως στην εφαρμογή µμεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων και προς το παρόν, έχουν ενσωματωθεί η Παραγοντική Ανάλυση των Αντιστοιχιών (Analyse Factorielle des Correspondences-AFC), η προς τα Πάνω Ιεραρχική Ταξινόµηση (Classification Ascendante Hierarchique-CAH) και η προς τα Κάτω Ιεραρχική Ταξινόµηση (Classification Descentante Ηierarchique).

13.9. Σ. Αναστασιάδου, Α. Καράκος, Α. Οικονόμου. 2004. "Διερεύνηση των στάσεων των φοιτητών στον προγραμματισμό ηλεκτρονικών υπολογιστών". Παιδαγωγική Επιθεώρηση 38/2004 σελ. 72-90.

http://www.pee.gr/?page_id=882

Με την εργασία αυτή προσπαθούμε να δώσουμε απαντήσεις στα ερωτήματα:

Οι φοιτητές διακατέχονται από φόβο και αρνητικά συναισθήματα όταν έρχονται πρώτη φορά σε επαφή με τον προγραμματισμό

Έχουν υψηλή αυτοεκτίμηση και εμπιστοσύνη στις ικανότήτές τους ώστε να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις του μαθήματος

Αντιμετωπίζουν τον προγραμματισμό ως ένα δύσκολο μάθημα

Αναγνωρίζουν την αξία και χρησιμότητα του μαθήματος

Παρατηρούνται διαφορές στις στάσεις φοιτητών και φοιτητριών

13.10. Σ. Αναστασιάδου, Α. Καράκος 2005. "Ανάλυση Δεδομένων σε θέματα αλλαγής στάσεων των φοιτητών". Τετράδια Ανάλυσης δεδομένων. Τεύχος 6, σελ. 135-152. http://datan.uom.gr/ekd_tefxos6.htm

Στην εργασία αυτή εξετάζονται οι αλλαγές στις στάσεις των πρωτοετών φοιτητών απέναντι στο προγραμματισμό Η/Υ στην αρχή και στο πέρας της διδασκαλίας του σε ένα διδακτικό εξάμηνο.

13.11. Α. Δραμαλίδης, Α. Καράκος 2007. "Διερεύνηση μεθόδων διδασκαλίας στα μαθηματικά των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης". Τετράδια Ανάλυσης δεδομένων. Τεύχος 8, σελ. 131-141.

http://datan.uom.gr/ekd_tefxos8.htm

Διερεύνηση των προβληματισμών των μαθηματικών που υπηρετούν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ως προς την εφαρμογή νέων και καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, με τη χρήση ερωτηματολογίου που συμπλήρωσαν 194 εκπαιδευτικοί της Θράκης.

13.12. Α. Καράκος - Α. Δραμαλίδης, 2009. "Στάσεις ως προς τα Φροντιστήρια Μαθηματικών". Τετράδια Ανάλυσης Δεδομένων, τεύχος 10, σελ. 145-156.

Σκοπός της έρευνας είναι η διερεύνηση της στάσης των μαθητών, των γονέων και των ιδιωτικών εκπαιδευτικών μαθηματικών καθώς και των διορισμένων μαθηματικών ως προς το φαινόμενο των ιδιωτικών φροντιστηρίων που αφορά στα Μαθηματικά.

13.13. Παπαϊωάννου Ιωάννης, Αλέξανδρος Καράκος, Γεωργιάδου Αναστασία 2010. "Greeklish Converter v1.00, ένα νέο περιβάλλον μετατροπής χαρακτήρων Greeklish" . Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση. Τεύχος 3(1) σελ 49-67. http://earthlab.uoi.gr/ojs/thete/index.php/thete/article/view/62

Κατά την επικοινωνία στο διαδίκτυο (π.χ. αποστολή Ε-mails ή συμμετοχή σε forum) πολύ συχνά γίνεται χρήση του λατινικού αλφαβήτου για τη γραφή λέξεων άλλων γλωσσών. Ο τρόπος αυτός της αποτύπωσης λέξεων για την ελληνική γλώσσα είναι γνωστός ως Greeklish. Για τη διευκόλυνση των ελλήνων χρηστών του διαδικτύου προχωρήσαμε στην κατασκευή ενός εργαλείου για την εύκολη και αποτελεσματική μετατροπή κειμένων από τα Greeklish στα ελληνικά και αντίστροφα. Στόχος της εργασίας αυτής είναι η παρουσίαση του προτεινόμενου εργαλείου και του αντίστοιχου γραφικού περιβάλλοντος (Greeklish Converter v1.00) το οποίο μπορεί εύκολα να χρησιμοποιηθεί από οποιονδήποτε χρήστη σαν μια ανεξάρτητη εφαρμογή μετατροπής Greeklish στα ελληνικά και αντίστροφα με βέλτιστη απόδοση λόγω της ενσωμάτωσης και χρήσης νέων τεχνικών και ορθογραφικών λεξικών.

13.14. Σ. Βαλσαμίδης, Θ. Θεοδοσίου, Ι. Καζανίδης, Σ. Κοντογιάννης και Α. Καράκος, 2010 “Ανάλυση χρήσης πλατφόρμας ασύγχρονης διδασκαλίας”, PRactical Issues in Management & Economic (PRIME), vol. 3, pp. 128-144. (http://web-sdo.teilar.gr/prime/index.php?option=com_content&view=article&id=7:prime-vol-3&catid=3:papers&Itemid=4)

Στόχος της εργασίας είναι η μέτρηση της χρήσης συστημάτων ηλεκτρονικής διδασκαλίας με την ποσοτικοποίηση ποιοτικών χαρακτηριστικών. Η συγκεκριμένη εργασία προτείνει την συνδυασμένη χρήση των Sessions, Pages, Unique pages, Unique pages per course per session, τριών νέων δεικτών με τα ονόματα interest, homogeneity και enrichment και μιας μετρικής με το όνομα activity για την ανάλυση των δραστηριοτήτων των φοιτητών κατά την χρήση της πλατφόρμας ασύγχρονης διδασκαλίας. Η μέτρηση της επίδοσης της χρήσης των μαθημάτων γίνεται με την μετρική Final. Αυτοί οι δείκτες και οι μετρικές εφαρμόστηκαν σε δεδομένα που προήλθαν από τα αρχεία καταγραφής της πλατφόρμας ασύγχρονης εκπαίδευσης του Τμήματος Διαχείρισης Πληροφοριών του ΤΕΙ Καβάλας.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ

14.1. Karakos A. (1984)."Une autre approche (dynamique) du problème de résolution d'un système d'équations linéaires". AMSE Modeling and Simulation Vol 1.3. pp 109-116.

Με την εργασία αυτή προτείνεται ένας άλλος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος της επίλυσης γραμμικών συστημάτων με πολλούς συντελεστές ίσους με μηδέν. Κατ’ αρχήν εντοπίζονται τα μη μηδενικά στοιχεία του πίνακα τα οποία κρατάμε στη μνήμη μ' ένα γραμμικό μετασχηματισμό που έχουμε αναπτύξει και στη συνέχεια κάνουμε πράξεις μόνο μ' αυτά χρησιμοποιώντας τη μέθοδο του GROUT. Με την προτεινόμενη μέθοδο επιτυγχάνουμε σημαντικό κέρδος χρόνου εκτέλεσης του προγράμματος αλλά προπαντός μεγάλη οικονομία στη μνήμη.

14.2. Διαμαντης Ι., Καρακος Αλεξ., Μαρινος Π. (1986). "Εφαρμογές στη χρήση του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή για την επίλυση πρακτικών υδρολογικών θεμάτων. Περιπτώσεις στο υδροφόρο πεδίο της λεκάνης Βιστονίδας". 3o Επιστημονικό Συνέδριο της Ελληνικής Γεωλογικής Εταιρείας. Τόμος ΧΧ/3, σελ. 25-35.

http://geolib.geo.auth.gr/ojs-2.2.2/index.php/bgsg/article/viewArticle/486

Στην εργασία γίνεται προσπάθεια να διαφανούν οι δυνατότητες καθώς και τ' αποτελέσματα από τη χρήση Η/Υ, σ' ένα ευρύ ετερογενές πεδίο όπως το πεδινό τμήμα της λεκάνης Βιστονίδας. Η κύρια προσπάθεια συγκεντρώνεται στην επίλυση υδρολογικών θεμάτων που παρουσιάζουν κυρίως πρακτικό ενδιαφέρον, όσο και στην ταξινόμηση και ομαδοποίηση του άναρχου από πρώτη ματιά υλικού.

14.3. Karakos Al.,Koutroumanides Th.,Papadimitriou I. (1993) "Study of the Regional structure of occupation in the Industry and its Services in Greece during the period 1969-1988". Sixth International Symposium on Applied Stochastic Models and Data Analysis. Vol. 1. Pp. 478-492. http://search.barnesandnoble.com/Applied-Stochastic-Models-and-Data-Analysis/Jacques-Janssen/e/9789810214364?userid=8775LWCCa6&itm=2

Στην εργασία αυτή εξετάζεται το σημαντικό θέμα της διερεύνησης της διαχρονικής χωρικής μεταβολής της απασχόλησης στην βιομηχανία και στις υπηρεσίες προς αυτήν και των αντιστοίχων χωρικών σχέσεων που υφίστανται μεταξύ των δύο παραπάνω τομέων κατά νομό. Είναι μία προσπάθεια που μπορεί να προσφέρει στον καθορισμό των αναγκών στο φυσικό και τεχνικό σχεδιασμό και να βοηθήσει σ' ένα ορθότερο προγραμματισμό παρέμβασης για την ανάπτυξη των καταλλήλων εκείνων τεχνικών και κοινωνικών υποδομών που θα εξυπηρετήσουν κατά το καλύτερο δυνατό τρόπο τους τομείς της παραγωγής και των υπηρεσιών.

14.4. Καράκος Αλ.- Κουτρουμανίδης Θ.- Σίτα Ρ. (1993). "Εφαρμογή νέων στατιστικών μεθόδων στην επεξεργασία στοιχείων ατμοσφαιρικής ρύπανσης" 6^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 125-134.

Με αφετηρία τις ωριαίες μετρήσεις ενός μήνα σε 4 ατμοσφαιρικούς ρύπους από τον εγκατεστημένο σταθμό μέτρησης στο κέντρο της Καβάλας και με την εφαρμογή των μεθόδων της παραγοντικής ανάλυσης των αντιστοιχιών και της αυτόματης ταξινόμησης εντοπίζουμε τη συνδυασμένη αύξηση ή μείωση των ρύπων και προσπαθούμε να ερμηνεύσουμε τα φαινόμενα αυτά.

14.5. Koutroumanides Th., Karakos Al. (1993). "Study of the land-planning distribution of the Industrial employment and the Employment in Basic branches of the Services in the thirteen administrative regions of Greece". ISOLDE VI Proceedings. Studies in Locational analysis Issue 4, pp. 175-180.

Στην εργασία μελετάμε την κατανομή της απασχόλησης στη βιομηχανία και στον τριτογενή τομέα (σε βασικούς τομείς των υπηρεσιών) ανά διοικητική περιφέρεια της Ελλάδος με τη βοήθεια της ταξινόμησης κατά αύξουσα ιεραρχία. Η γνώση της δομής των περιφερειών μας επιτρέπει να σχεδιάζουμε την περιφερειακή πολιτική παρέμβασης στην παραγωγή και στις υπηρεσίες.

14.6. Karakos Al. - Koutroumanides Th., (1993). "Tool for a rational region-making" ISOLDE VI. Studies in Locational analysis, pp. 181-185.

Προτείνεται ένα νέο εργαλείο για χρήση στην έρευνα της περιφερειακής ανάλυσης. Προσαρμόζοντας τη μέθοδο της ταξινόμησης κατά αύξουσα ιεραρχία επιτυγχάνουμε μια αμερόληπτη διοικητική διαίρεση. Με την τεχνική αυτή ο ερευνητής έχει τη δυνατότητα να ορίσει μικρότερες ή μεγαλύτερες γεωγραφικές περιοχές ανάλογα με τις μεταβλητές που επεμβαίνουν. Η εφαρμογή αυτής της μεθοδολογίας στην Ελλάδα, εκτός κάποιων εξαιρέσεων, επιβεβαιώνει τη διοικητική διαίρεση της Ελλάδος σε 13 περιφέρειες.

14.7. Τσεκούρας-Πιστικός Γ.-Σπερνοβασίλης Θ.- Καράκος Αλ. (1993). "Εργαλείο ανάπτυξης γλωσσών προγραμματισμού". 4^ο Πανελλήνιο συνέδριο Πληροφορικής. Σελ. 441- 448.

Στην εργασία αυτή παρουσιάζουμε ένα εργαλείο που δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας μεταγλωττιστών (Compilres) με μεγάλη ευκολία. Επίσης με τη βοήθεια αυτού του λογισμικού κατασκευάστηκε και ελέγχθηκε ένας μεταγλωττιστής για την αποτελεσματικότητά του καθώς και για την συμπεριφορά του.

14.8. Καράκος Αλ.- Γιαννοπούλου Μ. (1995). "Εφαρμογή μεθόδων της ανάλυσης δεδομένων στην περιφερειακή ανάλυση και στο χωροταξικό σχεδιασμό". 8^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 87-95.

Εφαρμόζοντας νέες μεθόδους ανάλυσης δεδομένων για τον προσδιορισμό ομοιογενών οικονομικών χωρικών ενοτήτων στον αγροτικό χώρο των Νομών Ξάνθης και Ροδόπης, επιτυγχάνουμε ολοκληρωμένη εικόνα των διαφοροποιήσεων των χωρικών ενοτήτων που επιτρέπουν την επανιεράρχηση του αγροτικού χώρου.

14.9. Καράκος Αλ. - Κουτρουμανίδης Θ.- Παπαβασιλείου Αν. (1995). "Ένα νέο πρόγραμμα και εφαρμογή της μεθόδου απόκλισης-συμμετοχής" 8^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 96-104.

Παρουσίαση του προγράμματος PANAL που αναπτύχθηκε σύμφωνα με τη μέθοδο απόκλισης-συμμετοχής και εφαρμογή της μεθόδου στο χώρο της νησιωτικής Ελλάδος όπου λόγω της ιδιόμορφης γεωφυσικής κατανομής η οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον ευαίσθητο τομέα των υπηρεσιών. Ανάλογα με τον τύπο ανάπτυξης προτείνουμε μέτρα για την άσκηση περιφερειακής πολιτικής.

14.10. Καράκος Αλ. (1996) "Ένας νέος αλγόριθμος κατασκευής γραφικών παρουσιάσεων παραγοντικών αναλύσεων". 9^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Στατιστικής σελ. 140-147.

Επειδή συμβαίνει συχνά στη γραφική παρουσίαση των αποτελεσμάτων μιας παραγοντικής ανάλυσης να συγκεντρώνονται πολλά σημεία στην ίδια περιοχή που καθιστούν δύσκολη έως αδύνατη την ανάγνωση και ερμηνεία των δεδομένων η εργασία αυτή προτείνει και υλοποιεί ένα αλγόριθμο που βελτιώνει τη τελική μορφή του γραφήματος προς όφελος του τελικού χρήστη.

14.11. Καράκος Αλ. - Μαβίδης Αλ.- Παπαβασιλείου Αν. (1996). "Εφαρμογή μεθόδων ανάλυσης δεδομένων σε θέματα της επιστήμης φυσικής αγωγής". 9^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Στατιστικής σελ. 148-155.

Με την εργασία αυτή προτείνεται η χρήση μεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων στην επιστήμη της φυσικής αγωγής. Με τη βοήθεια των παραμέτρων φυσικής ικανότητας ανιχνεύουμε τις αλληλο-εξαρτήσεις των μεταβλητών που παρατηρήθηκαν σε 186 μαθητές.

14.12. Γιαννοπούλου Μάρω, Ρουκούνης Ιωάννης, Καράκος Αλεξ. "Πολυθετικές ταξινομήσεις και πολεοδομικός σχεδιασμός" (1996). 9^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Στατιστικής σελ. 40-47.

Οι πολυθετικές ταξινομήσεις συμβάλλουν στην επιστημονική συγκρότηση κλασσικών προσεγγίσεων για την περιγραφή, ερμηνεία και πρόγνωση της δομής των οικισμών. Μετά τη συστηματική ποιοτική και ποσοτική καταγραφή των πολεοδομικών στοιχείων του παραδοσιακού οικισμού της πόλης της Ξάνθης μελετήθηκε με τη βοήθεια της παραγοντικής ανάλυσης ο συσχετισμός τους που δίνει τη δυνατότητα για εξαγωγή σύνθετων συμπερασμάτων μη ορατών στα πλαίσια μιας κλασσικης πολεοδομικής ανάλυσης.

14.13. Τυρολόγος Αργ - Καράκος Αλεξ. και Ομάδα επιδημιολογικής μελέτης Καβάλας. (1996). "Συχνότητα χρήσης καπνού σε εφήβους και γνώσεις αυτών σχετικά με την βλαπτική δράση του καπνίσματος" 9^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Στατιστικής σελ. 350-358.

Το σοβαρότερο πρόβλημα της δημόσιας υγείας σήμερα είναι το κάπνισμα. Για να ελέγξουμε τη συχνότητα χρήσης καπνού σε εφήβους απευθυνθήκαμε στους μαθητές των Γυμνασίων του Ν. Καβάλας οι οποίοι συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο 50 ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών. Σ’ αυτή την εργασία μελετούμε μόνο τις απαντήσεις που αφορούν το επίπεδο γνώσεων σχετικά με τη βλαπτική δράση του καπνίσματος.

14.14. Karakos Al. - Darkoydis Ap. (1996). "A new program for processing the data of an automatic pollutants measuring station". Third International conference on environmental pollution. pp. 263-267.

Παρουσίαση των νέων δυνατοτήτων και βελτιώσεων του προγράμματος ΗΦΑΙΣΤΟΣ που επιτρέπει τη συλλογή, επεξεργασία και παρουσίαση των ρύπων που μετρώνται από ένα αυτόματο σταθμό μέτρησης της ρύπανσης.

14.15. Karakos Al.- Papadimitriou Theo. (1997). "A simple way for 3d simulation" 13^th International conference on digital signal processing, pp. 829-832.

http://ieeexplore.ieee.org/xpl/freeabs_all.jsp?arnumber=628481

Με τη βοήθεια μιας βιβλιοθήκης υποπρογραμμάτων που αναπτύχθηκε για τη δημιουργία και παρουσίαση τρισδιάστατων αντικειμένων στην οθόνη, κατασκευάζουμε ένα περιβάλλον εργασίας που επιτρέπει τρισδιάστατη κίνηση των αντικειμένων στην οθόνη και παρουσιάζουμε το παράδειγμα της κίνησης του βραχίονα ενός ρομπότ.

14.16. Γιαννοπούλου Μάρω, Ρουκούνης Ιωάννης, Καράκος Αλεξ. (1997). "Εφαρμογή μεθόδων ανάλυσης δεδομένων στην αξιολόγηση του κτιριακού αποθέματος παραδοσιακών συνόλων". 10^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Στατιστικής σελ. 39-53.

Η εργασία αναφέρεται στη συνδυαστική χρήση μεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης, ως εργαλείων για την αξιολόγηση του κτιριακού αποθέματος των παραδοσιακών οικισμών, και στην εφαρμογή τους στην παλιά πόλη της Ξάνθης.

14.17. Τυρολόγος Αργ - Καράκος Αλεξ. - Κουτρουμανίδης Θεοδ. (1997). "Μελέτη κοινωνικών παραμέτρων σε θέματα αγωγής υγείας" 10^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Στατιστικής, σελ. 667-678.

Η εργασία βασίζεται στις απαντήσεις 6783 μαθητών του Νομού Καβάλας σ’ ένα ανώνυμο ερωτηματολόγιο και εξετάζει με την βοήθεια μεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων την επίδραση κοινωνικών παραμέτρων σε θέματα αγωγής της υγείας που πρέπει να λαμβάνονται υπ’ όψιν στο σχεδιασμό προληπτικής ιατρικής.

14.18. Καράκος Αλεξ. – Σελλούντος Ηλίας. (1997). "Βιβλιοθήκη επεξεργασίας τρισδιάστατων αντικειμένων" 6^ο Πανελλήνιο συνέδριο Πληροφορικής. Σελ. 251-260.

Παρουσιάζεται ένα αποτελεσματικό εργαλείο για τον προγραμματιστή-Μηχανικό που θέλει να χρησιμοποιήσει τρισδιάστατα γραφικά στα προγράμματα που αναπτύσσει. Το εργαλείο αυτό είναι μια βιβλιοθήκη υπορουτινών για τοποθέτηση, διαχείριση και απεικόνιση τρισδιάστατων αντικειμένων στο χώρο.

14.19. Kyvelou Stella - Karakos Al. (1998). "Development of an energy management programme for public administrative buildings in Greece" REBUILD. The european cities of tomorrow. pp. 45-48.

http://www.worldcat.org/title/rebuild-the-european-cities-of-tomorrow-shaping-our-european-cities-for-the-21st-century/oclc/60221060&referer=brief_results

Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται το πρόγραμμα διαχείρισης ενέργειας στα δημόσια κτίρια. Συγκεκριμένα παρουσιάζονται η παρούσα κατάσταση, το πλαίσιο του προγράμματος καθώς και ο σχεδιασμός ενός πιλοτικού πληροφοριακού συστήματος διαχείρισης της ενέργειας.

14.20. Καράκος Αλ. – Τοπτσής Αν. (2000). "Δημοσκοπήσεις και INTERNET" 13^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 231-238.

Περιγράφονται οι σύγχρονες τάσεις και αντιλήψεις για τη διεξαγωγή δημοσκοπήσεων μέσω του INTERNET και γίνεται μια συγκριτική μελέτη των εργαλείων και προγραμμάτων που επιτρέπουν τη διεξαγωγή αξιόπιστων δημοσκοπήσεων μέσω του INTERNET.

14.21. Γιαννοπούλου Μάρω - Καράκος Αλ. (2000). "Εφαρμογή μεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης στον αστικό σχεδιασμό" 13^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 93-100.

Εφαρμόζεται η ταξινόμηση κατ’ αύξουσα ιεραρχία στην αστική ανάλυση. Μελετήθηκε η ιδιαίτερα πολύπλοκη δομή του αστικού ιστού και έγινε μια προσπάθεια ομαδοποίησης των οικοδομικών τετραγώνων της περιοχής καπναποθηκών Ξάνθης.

14.22. Νικ. Σαμαρας – Αλεξ. Καράκος – Κων. Ουζούνης. (2000). "Η επίδραση της ενημέρωσης στη διαμόρφωση της περιβαλλοντικής συμπεριφοράς του ατόμου" Περιβαλλοντική εκπαίδευση στο πλαίσιο της εκπαίδευσης του 21^ου αιώνα. Σελ. 363-371.

Η εργασία αυτή αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης έρευνας και εξετάζει τη βαρύτητα που έχουν οι διάφοροι τρόποι ενημέρωσης σε θέματα περιβάλλοντος. Περιοχές έρευνας είναι η Μεγαλόπολη της Αρκαδίας και ο Βώλακας της Δράμας. Με τη βοήθεια της αυτόματης ιεραρχικής ταξινόμησης έχουν εξαχθεί χρήσιμα συμπεράσματα για τη διαμόρφωση της περιβαλλοντικής συμπεριφοράς.

14.23. Παπαβασιλείου Αναστ.– Γεωργίου Δημ. – Καράκος Αλεξ. (2000). "Η χρήση των χρωμάτων στη σχεδίαση εκπαιδευτικού λογισμικού". Πρακτικά 2^ου Συνεδρίου : Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση-Περιέχεται σε μορφή .pdf στο συνοδευτικό CD.

Στην εργασία αυτή τεκμηριώνεται η ορθολογική χρήση των χρωμάτων στη διαμόρφωση του κατάλληλου γραφικού περιβάλλοντος εργασίας όταν πρόκειται να αναπτυχθεί νέο εκπαιδευτικό υλικό.

14.24. Καράκος Αλεξανδρος- Τσουλουχάς Γεώργιος (2001). "Polls Engine : Πρόγραμμα κατασκευής και επεξεργασίας δημοσκοπήσεων στο INTERNET" 14^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 178-187.

To πρόγραμμα Polls Engine που αναπτύχθηκε επιτρέπει σε κάθε χρήστη του INTERNET να κατασκευάσει και να εγκαταστήσει σε ένα διαθέτη σελίδων (server WEB) μια δημοσκόπηση σύμφωνα με τις απαιτήσεις της έρευνάς του. Η δημιουργία της δημοσκόπησης γίνεται με απλά βήματα και δεν απαιτεί από τον χρήστη κάποιες ιδιαίτερες γνώσεις. Το πρόγραμμα αυτόματα τοποθετεί σε μια σελίδα στον παγκόσμιο ιστό τις ερωτήσεις. Επίσης παρέχεται τη δυνατότητα να δει ο χρήστης τα μέχρι στιγμής αποτελέσματα της δημοσκόπησης σε μορφή γραφικών ενώ παράλληλα εμφανίζονται και τα βασικά στατιστικά αποτελέσματα. Τέλος, έχει ληφθεί ειδική μέριμνα έτσι ώστε να εξασφαλιστεί ότι ο κάθε ψηφοφόρος μπορεί να λάβει μέρος σε κάθε δημοσκόπηση μόνο μια φορά.

14.25. Κουτρουμανίδης Θ. – Καράκος Αλέξ. – Γαλανόπουλος Κ. (2001). "Συσχέτιση των Νομών της Ελλάδος ως προς την παραγωγή και την παραγωγικότητα του γεωργικού και κτηνοτροφικού κλάδου" 14^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 247-254.

Στην εργασία εξετάζεται η συσχέτιση των νομών της Θεσσαλίας σε σχέση με τους υπόλοιπους νομούς της χώρας ως προς την παραγωγή και την παραγωγικότητα του γεωργικού και του κτηνοτροφικού κλάδου σε συνάρτηση με τον βαθμό της εκμηχάνισής τους. Εφαρμόζεται η παραγοντική ανάλυση των αντιστοιχιών και η ταξινόμηση κατ΄αύξουσα ιεραρχία χρησιμοποιώντας στοιχεία της ΕΣΥΕ για την περίοδο 1992-1993.

14.26. Κουτρουμανίδης Θ.- Συλαίος Γ.- Βασιλείου Γ.- Καράκος Αλέξ. (2001). "Στατιστική διερεύνηση της ποιότητας του υδάτινου οικοσυστήματος των ιχθυοτρόφων λιμνοθαλασσών του ποταμού Νέστου" 14^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 255-262.

Η εργασία εξέτασε τη χρονική και τη χωρική μεταβολή της ποιότητας του υδάτινου οικοσυστήματος των λιμνοθαλασσών του ποταμού Νέστου (Βόσσοβα, Ερατεινού και Κεραμωτής). Οι μετρήσεις έγιναν από το Ινστιτούτο Αλιευτικής ΄Ερευνας της Καβάλας στην χρονική περίοδο 1994-96. Από την ανάλυση προέκυψαν οι χρονικές περίοδοι όπου εμφανίζονται οι μέγιστες τιμές των μεταβλητών. Στην προσπάθεια για την ερμηνεία των αποτελεσμάτων της ανάλυσης παρουσιάζονται παράλληλα και στοιχεία που αφορούν την γεωργική παραγωγή γύρω από τις λιμνοθάλασσες.

14.27. Σαμαράς Νικ.- Καράκος Αλέξ.- Ουζούνης Κων/νος (2001). "Στατιστική μελέτη για την επίδραση οικονομικών παραγόντων στη διαμόρφωση περιβαλλοντικής συμπεριφοράς" 14^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 467-476.

Η εργασία αυτή αποτελεί ένα παράδειγμα εφαρμογής της Στατιστικής Ανάλυσης στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και εξετάζει την επίδραση των οικονομικών παραγόντων και κινήτρων στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς και στάσης του ατόμου απέναντι στο περιβάλλον. Για την επεξεργασία και ερμηνεία των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν οι μέθοδοι της Παραγοντικής Ανάλυσης των αντιστοιχιών και της Αυτόματης Ιεραρχικής Ταξινόμησης με τη βοήθεια του Προγράμματος “Πραξιτέλης”. Από την επεξεργασία προκύπτει ότι τα οικονομικά κίνητρα έχουν μεγάλη ισχύ και επηρεάζουν αποφασιστικά τη διαμόρφωση της περιβαλλοντικής συμπεριφοράς.

14.28. Karakos Alex – Siozios K. (2001). "Secure networking using mobile IP", 8^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πληροφορικής. Σελ. 284-293.

Ο αυξανόμενος αριθμός φορητών υπολογιστών, που συνδυάζεται με την απαίτηση για την απευθείας σύνδεση στα δίκτυα, κάνει σημαντική παράμετρο την κινητή IP διεύθυνση. Ο στόχος του κινητού πρωτοκόλλου IP είναι να επιτραπεί σε ένα κινητό υπολογιστή να στείλει και να λάβει τα πακέτα ανεξάρτητα από το τρέχον σημείο της σύνδεσης στο Διαδίκτυο. Προκειμένου να συναντηθούν αυτοί οι στόχοι, κάθε κινητός υπολογιστής έχει μια μόνιμη IP διεύθυνση που δεν αλλάζει. Αυτή η αμετάβλητη διεύθυνση IP επιτρέπει στους συμβατικούς υπολογιστές του Διαδικτύου να επικοινωνούν με τον κινητό υπολογιστή. Στην εργασία αυτή προτείνουμε μια νέα υλοποίηση για την κινητή IP διεύθυνση.

14.29. J-M. Monget, A. Karakos, X. Skoulikaris, H. Jerrentrup. (2002). "Open GIS structure for the Web broadcasting of Water DPSIR indicators" 5^th International Resources management in the era of transition. Σελ. 588. (Poster)

Είναι δύσκολο να δημοσιευθεί ένα πρόγραμμα GIS στο διαδίκτυο λόγω του μεγάλου πλήθους των στοιχείων και των δυσκολιών συσχετισμού των στοιχείων. Η λύση σε αυτό το πρόβλημα βρίσκεται στη συστηματική χρήση των "ανοικτών προτύπων" όπως η γλώσσα XML ή των "de facto" προτύπων όπως το DXF του AutoCAD. Η δική μας έρευνα στοχεύει στον προσδιορισμό μιας πρακτικής και αποτελεσματικής λύσης σε αυτό το πρόβλημα. Ένας πρότυπος ιστοχώρος έχει δημιουργηθεί υπό την επίβλεψη της οργάνωσης προστασίας περιβάλλοντος EPO Living Lakes για την περιοχή του δέλτα του ποταμού Νέστου.

14.30. Καράκος Αλέξ.- Αναστασιάδου Σοφία. (2002). "Έρευνα των στάσεων των φοιτητών απέναντι στον προγραμματισμό των υπολογιστών με τη βοήθεια της AFC" 15^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 312-320.

Ο σκοπός αυτής της εργασίας είναι διττός. Ο πρώτος στοχεύει στην παρουσίαση του ερωτηματολογίου διερεύνησης των στάσεων των φοιτητών προς τον προγραμματισμό των υπολογιστών. Ο δεύτερος αποσκοπεί στη διερεύνηση των αντιλήψεων και των προκαταλήψεων των φοιτητών απέναντι στο συγκεκριμένο μάθημα. Ειδικότερα η έρευνα στοχεύει στον εντοπισμό των στερεοτύπων, γενικευτικών και ενίοτε υπερβολικών αντιλήψεων και προκαταλήψεων που συντηρούνται και διαιωνίζονται στο σύνολο της φοιτητικής κοινότητας όσον αφορά στο μάθημα του προγραμματισμού των υπολογιστών.

14.31. Σαμαράς Νικ. – Καράκος Αλέξ. – Ουζούνης Κων/νος. (2002). "Στατιστική μελέτη παραγόντων που σχετίζονται με την προστασία και υποβάθμιση του περιβάλλοντος". 15^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 601-609.

Η εργασία εξετάζει την επίδραση διαφόρων παραγόντων, οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για την προστασία ή την υποβάθμιση του φυσικού περιβάλλοντος, στη διαμόρφωση της περιβαλλοντικής συμπεριφοράς και στάσης του ατόμου απέναντι στο περιβάλλον. Ως περιοχή έρευνας επιλέχθηκε η περιοχή της Μεγαλόπολης του νομού Αρκαδίας. Από την επεξεργασία διαπιστώνουμε ότι οι ερωτώμενοι θεωρούν την πολιτεία ως τον κυριότερο υπεύθυνο παράγοντα προστασίας αλλά και ταυτόχρονα υποβάθμισης του περιβάλλοντος. Τέλος, διαπιστώνεται ότι η εκπαίδευση θεωρείται ο σπουδαιότερος από όλους τους παράγοντες που επηρεάζουν τη διαμόρφωση της περιβαλλοντικής συμπεριφοράς ενός ατόμου απέναντι στο περιβάλλον.

14.32. Καράκος Αλέξ.- Αναστασιάδου Σοφία. (2003). "Διαθέσεις φοιτητών μετά την πρώτη επαφή με τον προγραμματισμό των υπολογιστών" 16^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 221-228.

Στόχος της παρούσας μελέτης είναι η ανίχνευση των αισθημάτων που δημιουργήθηκαν στους φοιτητές μετά την πρώτη τους γνωριμία με το γνωστικό αντικείμενο του προγραμματισμού και ο προσδιορισμός των παραγόντων που συνέθεσαν τα προφίλ των στάσεων των φοιτητών αναφορικά με το μάθημα. Προκειμένου να βρεθούν τα προφίλ των φοιτητών απέναντι στο μάθημα του προγραμματισμού πραγματοποιήθηκε έρευνα σε δείγμα 120 πρωτοετών φοιτητών του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης. Στους φοιτητές δόθηκε ερωτηματολόγιο στο τέλος του α΄ εξαμήνου του ακαδημαϊκού έτους 2001-2002. Το ερωτηματολόγιο περιλαμβάνει ερωτήσεις που ανιχνεύουν τις στάσεις των φοιτητών σχετικές με τα συναισθήματα, τις αξίες, τις ικανότητες και τη μεταγνώση

14.33. A. Karakos, X. Skoulikaris, J-M. Monget and H. Jerrentrup. (2003) "The broadcasting on INTERNET of water DPSIR indicators. Experiment on the Nestos delta, Greece". 8^th Intenational Conference on Environmental Science and Technology. Limnos, Greece, pp. 377-384.

http://www.docstoc.com/docs/74676049/Environmental-Science-and-Technology

Η εργασία αυτή αποτελεί μια αρκετά βελτιωμένη έκδοση της εργασίας 14.29 (poster ) κυρίως σε ότι αφορά την απόδοση και τις δυνατότητες του προγράμματος.

14.34. Siozios Kostas, Efraimidis Pavlos, Karakos Alexandros. (2003). "Design and implementation of a Secure Mobile IP Architecture" 9^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πληροφορικής pp 269-279.

http://delab.csd.auth.gr/bci1/Panhellenic/0preface.pdf

Στην εργασία αυτή, περιγράφουμε τη σχεδίαση και την υλοποίηση ενός Ολοκληρωμένου συστήματος που υποστηρίζει τις βασικές υπηρεσίες Mobile IP ενώ ταυτόχρονα επιτυγχάνει ενδιαφέροντα αποτελέσματα σε ότι αφορά τη διαφάνεια, την ασφάλεια και την απόδοση. Η νέα αρχιτεκτονική ονομάζεται SMA Secure Mobile IP Architecture. Η υλοποίηση της SMA βασίζεται σε στάνταρντ βιβλιοθήκες και υπηρεσίες και επιτρέπει έτσι την υποστήριξη των δημοφιλών λειτουργικών συστημάτων όπως είναι το Linux, το Unix/Solaris και το Windows. Λαμβάνοντας υπόψη την απαίτηση για χαμηλή κατανάλωση ισχύος των φορητών υπολογιστών ο κώδικας της SMA έχει βελτιστοποιηθεί με τεχνικές προγραμματισμού για την εξοικονόμηση ενέργειας. Στο τέλος δίνεται σύγκριση της SMA με δημοφιλείς υλοποιήσεις της Mobile IP.

14.35. Karakos. A., Skoulikaris, X., Koutroumanidis, Th., (2004): “A prototype web site for public broadcast using DPSIR indicators. Experiment on the Nestos delta, Greece”, International Conference: “Information systems & innovative technologies in agriculture, food and environment”, Vol 1. pp. 38-46 ..

Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται μια πρότυπη σελίδα στο διαδίκτυο η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη δημοσίευση και εκμετάλλευση γεωγραφικών πληροφοριών (GIS) και η οποία έχει κατασκευαστεί με συστήματα ανοικτού κώδικα.

14.36. Karakos, A., Skoulikaris, X., Monget, J.M., Viavattene, C., (2004):“Broadcasting a unified vision of a transboundary water basin using Internet. The Mesta-Nestos example”, International Conference: “Water Resources Management: Risks and Challenges for the 21st Century”, Ismir, Turkey, pp. 733-742.

http://www.ewra.net/pages/izmirpapers.pdf

Στην εργασία παρουσιάζεται η διαχείριση της λεκάνης απορροής του ποταμού Νέστου ο οποίος αποτελεί το όριο μεταξύ των περιοχών της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης. Αυτή η διοικητική ποικιλομορφία είναι ένα εμπόδιο για τη χωρική ολοκλήρωση των παραμέτρων της λεκάνης που επηρεάζουν την επιφάνεια και τα υπόγεια νερά όπως η χρήση γής και η γεωλογική συμπεριφορά. Συνδυασμένα με έναν Internet server, δορυφορικές εικόνες από Ελλάδα και Βουλγαρία δημιουργήθηκε ένα ΓΠΣ για την έκδοση περιβαλλοντικών δεικτών σύμφωνα με τη φιλοσοφία του DPSIR. Η βάση δεδομένων βασίζεται σε «ανοικτά» ΓΠΣ ακολουθώντας τη δομή και τις οδηγίες που πρόσφατα εξέδωσε το European Water Framework Directive (WFD). Η νέα σελίδα για τον υδροκρίτη του Μέστα/Νέστου, επιδεικνύει τη χρησιμότητά του παρουσιάζοντας μια ενοποιημένη διασυνοριακή λεκάνη απορροής.

14.37. Καράκος Αλέξανδρος (2004) "Διαδικτυακό εκπαιδευτικό περιβάλλον για εφαρμογές της στατιστικής" 4^ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση. Αθήνα. pp. 567-572.

http://www.etpe.gr/files/proceedings/uploads1/b567.pdf

Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται η δημιουργία ενός Περιβάλλοντος Διαδραστικών Εφαρμογών δηλαδή, μιας διαδικτυακής εφαρμογής η οποία παρέχει το κατάλληλο εκπαιδευτικό περιβάλλον για στοιχειώδεις στατιστικές επεξεργασίες και εφαρμογές πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων. Στην προτεινόμενη υλοποίηση η παρεχόμενη υπηρεσία είναι ανεξάρτητη από το λειτουργικό σύστημα, δεν χρειάζεται να διανεμηθεί και απλώς απαιτεί σύνδεση στο διαδίκτυο και ένα διαδικτυακό πλοηγό (Browser) νέας γενιάς. H νέα υπηρεσία έχει στηριχθεί στο περιβάλλον .ΝΕΤ και έχουν χρησιμοποιηθεί οι γλώσσες C# και Javascript.

14.38. Monget, J-M., Viavattene, C., Καράκος, A., Σκουληκάρης, X., (2005): “Η Συμβολή της Τηλεπισκόπισης και των Σ.Γ.Π. στην Προοπτική μιας Ενοποιημένης Διασυνοριακής Λεκάνης”, 5ο Εθνικό Συνέδριο Ελληνικής Επιτροπής Διαχείρισης Υδατικών Πόρων (EEΔYΠ): Ολοκληρωμένη Διαχείριση Υδατικών Πόρων με βάση τη Λεκάνη Απορροής, Ξάνθη 2005, pp 517-522.

Στην εργασία παρουσιάζεται η διαχείριση μιας λεκάνης απορροής ως μια ενιαία πηγή πληροφοριών που να καλύπτει ολόκληρο τον εμπλεκόμενο υδροκρίτη του ποταμού Νέστου ο οποίος αποτελεί το όριο μεταξύ των περιοχών της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης. Αυτή η διοικητική ποικιλομορφία είναι ένα εμπόδιο για τη χωρική ολοκλήρωση των παραμέτρων της λεκάνης που επηρεάζουν την επιφάνεια και τα υπόγεια νερά. Συνδυασμένα με έναν Internet server, τα ΓΠΣ χρησιμοποιούνται επίσης ως ένα μέσο για την έκδοση περιβαλλοντικών δεικτών. Η βάση δεδομένων είναι δομημένη χρησιμοποιώντας την προσέγγιση «ανοικτών» ΓΠΣ ακολουθώντας τη δομή και τις οδηγίες που πρόσφατα εξέδωσε το European Water Framework Directive (WFD). Το πρωτότυπο web site για τον υδροκρίτη του Μέστα/Νέστου, επιδεικνύει τη χρησιμότητά του παρουσιάζοντας μια ενοποιημένη διασυνοριακή λεκάνη απορροής.

14.39. Καράκος Αλέξανδρος, Δραμαλίδης Αχιλλέας (2005) "Ταυτότητες των εκπαιδευτικών-μαθηματικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Θράκη : Μερικα χαρακτηριστικα". 18^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 183-190. http://www.esi-stat.gr/

Ξεκινήσαμε μια απογραφική έρευνα, τον Οκτώβριο 2004, για να μελετήσουμε μερικά χαρακτηριστικά της ταυτότητας των υπηρετούντων μαθηματικών της Θράκης, με την αποστολή ερωτηματολογίου σε όλους τους τύπους των σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Θράκης. Το ερωτηματολόγιο περιλαμβάνει 19 ερωτήσεις που αποσκοπούν στη διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών.

14.40. Α. Καράκος. (2005) "Διαχρονική μελέτη των στάσεων φοιτητών απέναντι στον προγραμματισμό των υπολογιστών". 3^ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΤΠΕ: Διδακτική της Πληροφορικής. ΚΟΡΙΝΘΟΣ 7-9 Οκτωβρίου σελ. 80-86.

http://www.etpe.gr/files/proceedings/uploads1/paper_s14.pdf

Μια διαχρονική µελέτη που ξεκίνησε το 2001, εξετάζει τις στάσεις των πρωτοετών φοιτητών του Τµήµατος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του ∆ηµοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης απέναντι στον Προγραμματισμό των Υπολογιστών. Οι στάσεις αυτές παρουσιάζονται στις απαντήσεις τους σε ένα ερωτηματολόγιο των 28 ερωτήσεων το οποίο κατασκευάστηκε για το σκοπό αυτό και διανέμεται στην αρχή κάθε ακαδημαϊκού έτους. Το ερωτηματολόγιο περιλαμβάνει ερωτήσεις που ανιχνεύουν τις στάσεις των φοιτητών τις σχετικές µε τα συναισθήματα, τις αξίες, τις ικανότητες και τη µεταγνώση. Με τη βοήθεια µμεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων εντοπίζονται οι παράγοντες που καθορίζουν τη συμπεριφορά των φοιτητών.

14.41. Α. Καράκος. (2005) "Γεφυρώνοντας την παραδοσιακή διδασκαλία με την ελεγχόμενη από υπολογιστή διδασκαλία" 2^ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Θεωρητικές και Ερευνητικές Προσεγγίσεις στην Εκπαιδευτική πραγματικότητα. ΔΡΑΜΑ σελ. 423-429 .

Με την εργασία αυτή γίνεται μια προσπάθεια παρουσίθασης της υπάρχουσας κατάστασης όσον αφορά τη διδασκαλία μαθημάτων στη τάξη και των νέων προοπτικών μετάβασης από την παραδοσιακή διδασκαλία στην ελεγχόμενη από υπολογιστή διδασκαλία.

14.42. Α. Karakos, D Patsas, A. Bornea and S. Kontogiannis (2005) "Balancing HTTP traffic using dynamically updated weights, an implementation approach". 10th Panhellenic Conference on Informatics, PCI, Lecture Notes in Computer Science, vol. 3746, no. 1. , pp. 858–868, Springer.

http://www.springerlink.com/content/y401236222157737/

Σε αυτή την εργασία παρουσιάζεται μια εφαρμογή εξισορρόπησης φορτίου για την κυκλοφορία στο διαδίκτυο μέσω του πρωτοκόλλου HTTP που χρησιμοποιεί δυναμική βάρη. Έχουμε εισαγάγει μια πολιτική  εξισορρόπησης  φορτίου  με βάση δύο κριτήρια: η ώρα της διαδικασίας και την καθυστέρηση του δικτύου. Ένας σταθμισμένος αλγόριθμος Round Robin υλοποιήθηκε  για τo δυναμικό υπολογισμό των βαρών εξισορρόπησης. Επιβεβαιώνουμε ότι ο συνδυασμός των δύο  κριτηρίων  αυξάνει την ευαισθησία και την ανταπόκριση της αίτησης  προς  τις συνθήκες του δικτύου και επομένως την απόδοση  του όλου συστήματος εξισορρόπησης φορτίου. 

14.43. Δραμαλίδης Αχιλλέας, Καράκος Αλέξανδρος (2006) "Ιδιαίτερα Μαθήματα και στάσεις εκπαιδευτικών Μαθηματικών". 19^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 199-204. http://stat-athens.aueb.gr/~esi/proceedings/19/pdf/P_199-204.pdf

Ο βασικός σκοπός της έρευνας δεν είναι η απόδειξη ή η κατασκευή ενός θεωρητικού πλαισίου για τα «ιδιαίτερα» μαθήματα, αλλά η περιγραφή της υπάρχουσας κατάστασης από τη σκοπιά της στάσης των υπηρετούντων εκπαιδευτικών μαθηματικών. Μετά τον έλεγχο και την κωδικοποίηση των απαντήσεων του κάθε ερωτηματολογίου, η στατιστική επεξεργασία έγινε με τη βοήθεια του προγράμματος ΠΡΑΞΙΤΕΛΗΣ. Σημαντικότερες διαπιστώσεις, μεταξύ άλλων, είναι ότι τα «ιδιαίτερα» αποτελούν οικονομική ενίσχυση κυρίως για άνδρες και εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε Λύκεια, ενώ θεωρούνται απαραίτητα λόγω του υπάρχοντος εκπαιδευτικού συστήματος κυρίως από γυναίκες και εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε Γυμνάσια.

14.44. Καράκος Αλέξανδρος, Κιουλάνης Σπυρίδων (2006) "Στατιστική επεξεργασία αξιολόγησης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης". 19^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 241-247.

http://stat-athens.aueb.gr/~esi/proceedings/19/pdf/P_241-247.pdf

Με στόχο την επιμόρφωση εκπαιδευτικών αναπτύξαμε ένα καινοτόμο πε-ριβάλλον εξ αποστάσεως επιμόρφωσης, και εφαρμόζοντας όλες τις μεθοδολογίες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης δημιουργήσαμε ένα μάθημα. Το μάθημα είχε τον τίτλο «Περιβάλλον εξ αποστάσεως επιμόρφωσης θεολόγων καθηγητών» και το παρακολούθησαν περίπου 200 εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Στο τέλος της περιόδου της επιμόρφωσης ζητήθηκε η συμπλήρωση ενός ερωτηματολογίου και ελήφθησαν πλήρως συμπληρωμένα 174 ερωτηματολόγια στα οποία και πραγματοποιήσαμε στατιστικές αναλύσεις.

14.45. Κιουλάνης Σπυρίδων, Καράκος Αλέξανδρος, Βασιλόπουλος Χρήστος (2006) "Σχεδιασμός και ανάπτυξη εξ αποστάσεως περιβάλλοντος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών" 5^ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΤΠΕ: Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση. Θεσσαλονίκη σελ. 235-242.

http://www.etpe.gr/files/proceedings/22/1234432194_5%20etpe%20235-242.pdf

Παρουσιάζουμε ένα καινοτόµο πρόγραµµα εξ αποστάσεως επιµόρφωσης των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης.. Οι εκπαιδευτικοί που συµµετέχουν στο πρόγραµµα µελετούν ένα ειδικά διαµορφωµένο, υλικό, συµµετέχουν σε συζητήσεις (σε πραγµατικό και µη πραγµατικό χρόνο), ανταλλάσουν αρχεία, επιλύουν προβλήµατα συµµετέχοντας σε οµάδες εργασίας, καταθέτουν προτάσεις, ενώ έχουν µία συνεχή υποστήριξη από ειδικούς σε κάθε θεµατικό πεδίο επιστήµονες, µέσω ηλεκτρονικής, τηλεφωνικής, αλλά και ζωντανής επικοινωνίας (συµβουλευτικές κατά τόπους συναντήσεις). Τα θεµατικά πεδία της επιµόρφωσης αφορούν: θέµατα διδακτικής µεθοδολογίας, την αξιοποίηση του Η/Υ στη διαδικασία της µάθησης, την ψυχολογική υποστήριξη στης διαδικασίας της µάθησης, καθώς και θέµατα οργάνωσης και διοίκησης της εκπαίδευσης

14.46. Καράκος Αλέξανδρος, Τεκτονοπούλου (2007) "Στατιστική ανάλυση στο πλαίσιο διερεύνησης των παιδικών φόβων". 20^ο Πανελλήνιο συνέδριο Στατιστικής σελ. 201-208.

http://stat-athens.aueb.gr/~esi/proceedings/20/pdf/201-208.pdf

Στόχος της παρούσας μελέτης είναι η περιγραφή των φόβων των παιδιών σχολικής ηλικίας και ο εντοπισμός τυχόν σχέσεων-συνεξαρτήσεων ανάμεσα σε διάφορες, σχετικές με το θέμα, μεταβλητές. Ειδικότερα, επιδιώξαμε να πετύχουμε: Τη διερεύνηση των κατηγοριών των παιδικών φόβων και τη συσχέτισή τους με συγκεκριμένες κοινωνικοδομικές και λειτουργικές μεταβλητές.

14.47. Στέργιος Δέλλας, Αλέξανδρος Καράκος, Γεράσιμος Κέκκερης (2008) "Μελέτη και Ανάλυση των Απόψεων Νεοδιόριστων Εκπαιδευτικών Σχετικά με την Ασφαλή Χρήση του Διαδικτύου στην Εκπαίδευση" 6ο Συνέδριο ΕΤΠΕ, Λεμεσός, σελ. 447-454.

http://www.etpe.gr/files/proceedings/23/1236246056_59.%2086%20p%20447_454.pdf

Η έρευνα αυτή επιχειρεί τη διερεύνηση των απόψεων 237 νεοδιόριστων εκπαιδευτικών (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου στην εκπαίδευση. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε στους 3 νομούς της Θράκης και αναδεικνύει την ανάγκη της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και της παροχής διδακτικού υλικού για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου.

14.48. Καράκος Αλέξανδρος, Κασαπίδης Νικόλαος (2008). "Πολυμεσικό πολύγλωσσο λεξικό πραγματικού χρόνου στο διαδίκτυο για εκπαιδευτικούς". 3^ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ο εκπαιδευτικός και το έργο του». ΔΡΑΜΑ . σελ. 919-933.

Παρουσίαση των δυνατοτήτων και της λειτουργίας ενός προγράμματος το οποίο παρέχει δωρεάν μετάφραση λέξεων και φράσεων μέσω του διαδικτύου σε πολυμεσική μορφή και σε πολλές γλώσσες. Επίσης, παρέχεται η δυνατότητα στους χρήστες να αποθηκεύουν τις πληροφορίες τις οποίες θα παράγουν και θα εμπλουτίζουν τη βάση δεδομένων της εφαρμογής.

14.49. Α.Karakos (2009) "Ε-learning and semantic web" 1^st International Conference on Computer Supported Education CSEDU09 Lisboa-Portugal pp. 419-422.

http://www.scopus.com/record/display.url?eid=2-s2.0-67650520373&origin=resultslist&sort=plf-f&src=s&sid=BJH4QDEmhcg6AwJnyT9RMX9%3a1380&sot=a&sdt=a&sl=23&s=AUTHOR-NAME%28Karakos%2c+A%29&relpos=5&relpos=5&searchTerm=AUTHOR-NAME%28Karakos,%20A%29

Η έκφραση e-Learning σημαίνει γρήγορη και άμεση μάθηση  στα νέα,  δυναμικά μεταβαλλόμενα  εκπαιδευτικού περιβάλλοντα. Ο όρος «Σημασιολογικός Ιστός» περιλαμβάνει τις προσπάθειες για την οικοδόμηση μιας νέας  αρχιτεκτονικής του WWW  που θα υποστηρίζει περιεχόμενο και θα επιτρέπει  καλύτερες δυνατότητες για την αναζήτηση και την πλοήγηση μέσω του  κυβερνοχώρου.  Ως εκ τούτου  ο Σημασιολογικός Ιστός αποτελεί μια πολλά υποσχόμενη τεχνολογία για την υλοποίηση  του e-Learning. Αυτή η εργασία παρουσιάζει  μια προσέγγιση για την υλοποίηση του e-Learning   χρησιμοποιώντας  τεχνολογίες του Σημασιολογικού Ιστού. 

14.50. Α. Karakos, P. Karakos (2009) "The next generation of data analysis tools" XIIth Intenational Conference “Applied Stochastic Models and Data Analysis” ASMDA09, Vilnius-Lithuania . pp. 258-262

http://old.vgtu.lt/leidiniai/leidykla/ASMDA_2009/12/12-102.htm

http://old.vgtu.lt/leidiniai/leidykla/ASMDA_2009/PDF/12_sec_052_Karakos_et_al_The_next.pdf

Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να ερευνήσει για την επόμενη γενιά των εργαλείων ανάλυσης δεδομένων. Ajax είναι μια νέα τεχνική ανάπτυξης ιστοσελίδων για διαδραστικότητα μεταξύ των χρηστών και των διακομιστών στο παρασκήνιο που οδηγεί προς την κατεύθυνση του Web 2.0. Οι τεχνικές προγραμματισμού Ajax στον τομέα της ανάλυσης των δεδομένων μπορεί να οδηγήσει στην επόμενη γενιά των εργαλείων ανάλυσης δεδομένων. Ως παράδειγμα, παρουσιάζεται το πρόγραμμα PRAXITELE, μια online υπηρεσία για τις εφαρμογές της ανάλυσης δεδομένων. 

14.51. E. Moutselakis, A. Karakos (2009) "Semantic Web multimedia metadata retrieval: A music approach", 13^th Panhellenic Conference on Informatics PCI 2009 Corfu. pp. 43-47.

http://www.computer.org/portal/web/csdl/doi/10.1109/PCI.2009.10

Η ταχεία ανάπτυξη του Παγκόσμιου Ιστού έχει δημιουργήσει  τεράστια έκρηξη της ψηφιακής διαθεσιμότητας των μέσων ενημέρωσης, που συνδυάζει την αναπαραγωγή των μέσων με εύκολη και γρήγορη διανομή. Ως εκ τούτου, μια εκτεταμένη χρήση των μεταδεδομένων για τα ψηφιακά μέσα είναι απαραίτητη.  Αυτή η εργασία περιγράφει μια εφαρμογή του Σημασιολογικού Ιστού που χρησιμοποιεί τη μορφή RDF για την υποβολή online ερωτήσεων σε μια μουσική βάση δεδομένων (metadatabase) και τη διαχείριση του περιεχομένου της.

14.52. S. Kontogiannis, S. Valsamidis, P. Efraimidis, A. Karakos (2009) "Probing based load balancing for web server farms", 13^th Panhellenic Conference on Informatics PCI 2009 Corfu, Sep. 2009, pp. 63-77.

http://utopia.duth.gr/~skontog/papers/pci2009.pdf

Στην εργασία παρουσιάζεται ένας προσαρμοστικός  αλγόριθμος  εξισορρόπησης φορτίου (ALBL), για σύμπλεγμα υπολογιστών (cluster ) στο Web. Η πολιτική  εξισορρόπησης βασίζεται σε δύο κριτήρια. Το πρώτο περιγράφει την ικανότητα ενός διακομιστή να  επεξεργαστεί μια  επικείμενη αίτηση,  ενώ το δεύτερο προσπαθεί να εκτιμήσει τις συνθήκες του δικτύου. Τα σενάρια που εξετάστηκαν είναι ενθαρρυντικά ως αναφορά την απόδοση του νέου αλγορίθμου

14.53. Αλέξανδρος Καράκος, Σπυρίδων Κιουλάνης (2009) "Εφαρμογή της μάθησης μέσω επίλυσης προβλημάτων[Problem – Based Learning (PBL)] στην εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών" Πανελλήνιο Συνέδριο Διδασκαλεία: Παρελθόν, παρόν και μέλλον Αλεξ/πολη. Σελ. 305-318

Στην εργασία αυτή προτείνουμε την εφαρμογή της μάθησης μέσω επίλυσης προβλημάτων στην εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών επειδή διαπιστώσαμε από την υλοποίηση και την αξιολόγηση ενός μαθήματος ότι ανοίγει νέους δρόμους ελευθερώνοντας το πεδίο έρευνας και διευρύνει την αναζήτηση της γνώσης η οποία δεν περιορίζεται μόνο στις θεματικές ενότητες και σε συγκεκριμένη διδακτική ύλη αλλά καλλιεργείται η κριτική σκέψη και προάγεται η διερευνητική και όχι η παθητική μάθηση.

14.54. S. Valsamidis, S. Kontogiannis, A. Karakos, Ι. Kazanidis (2010) "Homogebeity and enrichment: Two metrics for Web application assesment", 14^th Panhellenic Conference on Informatics PCI 2010. pp. 48-52.

http://www.computer.org/portal/web/csdl/doi/10.1109/PCI.2010.41

Προγενέστερες μελέτες δείχνουν ότι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα μπορούν να επωφεληθούν από τα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (LMS) με τη δημιουργία  αναφορών σχετικά με τα μαθήματα. Η εργασία αυτή  επιβεβαιώνει ότι μπορεί να εξαχθεί χρήσιμη πληροφορία και παρουσιάζει μια μεθοδολογία για το πώς αυτές οι διαπιστώσεις μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη ενός εργαλείου αναφοράς για τους εκπαιδευτικούς. . Προτείνουμε επίσης ένα νέο αλγόριθμο που προσπαθεί να αξιολογήσει  το περιεχόμενο των μαθημάτων με την ταξινόμηση των μαθημάτων, μέσα από  το ενδιαφέρον των μαθητών. 

14.55. S. Chatzisavva, G. Tsoulouhas, A. Georgiadou and A. Karakos (2010) "A dynamic environment for distance learning", CSEDU 2010. pp. 398-401.

http://www.ilsp.gr/en/research/publications?view=publication&task=show&id=175

Το γεγονός ότι το Moodle είναι ένα ανοικτό πρόγραμμα, επιτρέπει στον  προγραμματιστή να το τροποποιήσει και να το επεκτείνει. Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται μια επέκτασή του, που παρέχει τη δυνατότητα  συνομιλίας σε πραγματικό χρόνο. . Το χαρακτηριστικό αυτής της επέκτασης είναι η δημιουργία ενός εικονικού χρήστη. Αυτός ο χρήστης θα χρησιμοποιηθεί σε μελλοντικές μελέτες όπου με την τεχνολογία της εξόρυξης δεδομένων, θα απαντά στις ερωτήσεις των μαθητών.  Πρόσθετα εργαλεία που εμπλέκονται στο περιβάλλον επιτρέπουν στους χρήστες να ανεβάσετε τα αρχεία, να δημιουργήσετε κουίζ, φόρουμ,  ερωτηματολόγια και άλλα, με στόχο την δημιουργία ενός δυναμικού περιβάλλοντος  εκπαίδευσης από απόσταση. 

14.56. Α. Τσισινού, Σ. Βαλσαμίδης, Γ. Φλώρου, Α. Καράκος, (2010) "Χρήση Διαδικτύου στις τραπεζικές συναλλαγές", 23^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Στατιστικής, Βέροια, σελ. 338-345.

Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από έρευνα που πραγματοποιήθηκε το 2009 σε εμπειρική δειγματοληψία 200 ατόμων για τις χρησιμοποιούμενες υπηρεσίες e-banking.(phone banking, mobile banking, Internet banking και ΑΤΜ). Στόχος της έρευνας ήταν επίσης η αναζήτηση των λόγων μη χρησιμοποίησης του e-banking.

14.57. S. Valsamidis, I. Kazanidis, S. Kontogiannis and A. Karakos (2010) “Homogeneity, a new metric for web applications assesment”, International Educational Technology conference, IETC, Konstantinoupolis, Turkey, 26 Apr 2010. Vol. 2, pp. 683-686. http://www.iet-c.net/publications.php

Η εργασία παρουσιάζει μια νέα μετρική που ονομάζεται ομοιογένεια (homogeneity) και επεκτείνει την εφαρμογή μιας παλαιότερης αυτής του εμπλουτισμού (enrichment). Χρησιμοποιώντας αυτές τις μετρικές προτείνεται ένας νέος αλγόριθμος που θα αναλύει τις δραστηριότητες των φοιτητών περιοδικά on-line και off-line.

14.58. Valsamidis, S.;   Kazanidis, I.;   Kontogiannis, S.;   Karakos, A. (2010) "Course Ranking and Automated Suggestions through Web Mining". 10th IEEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, (ICALT 10), Aug. 2010, Tunisia, vol 1, no 1, IEEE Computer Society, pp. 197-199. http://ieeexplore.ieee.org/xpl/freeabs_all.jsp?arnumber=5571245

Η εργασία αυτή εισάγει νέες μετρικές για την αξιολόγηση των μαθημάτων. Επίσης, προτείνει μια κατάταξη των μαθήματα με βάση αυτές τις μετρικές  αξιολόγησης  και προτείνει τα κατάλληλα μέτρα για τη βελτίωση του περιεχομένου των μαθημάτων. Ο αλγόριθμος έχει δοκιμαστεί  και ελεγχθεί  επιτυχώς  σε δεδομένα που  προέρχονται  από την πλατφόρμα eClass του ΤΕΙ Καβάλας.

14.59. S. Valsamidis, S. Kontogiannis, I. Kazanidis, A. Karakos, (2010) "Homogeneity and Enrichment: Two Metrics for Web Applications Assessment", 14th Panhellenic Conference on Informatics (PCI), Tripolis, Greece, IEEE Computer Society, pp. 48-52.

http://pci2010.uop.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=62&Itemid=56

Στην εργασία επιβεβαιώνεται ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αντλήσουν χρήσιμες πληροφορίες που προέρχονται από τα δεδομένα που καταγράφονται από ένα LMS και παρουσιάζει μια μεθοδολογία για το πώς αυτές οι διαπιστώσεις μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη ενός εργαλείου αναφοράς για τους εκπαιδευτικούς.

14.60. Σταύρος Βαλσαμίδης, Θεοδόσιος Θεοδοσίου, Ιωάννης Καζανίδης, Σωτήριος Κoντογιάννης, Αλέξανδρος Καράκος (2010) "Ανάλυση χρήσης πλατφόρμας ασύγχρονης διδασκαλίας". Εθνικό Συνέδριο Διοίκησης και Οικονομίας - ΕΣΔΟ (2010), Kavala, Greece . pp. 177 – 192.

http://www.mendeley.com/c/3695311462/p/2091421/-2010-----/

Στόχος της εργασίας είναι η μέτρηση της χρήσης συστημάτων ηλεκτρονικής διδασκαλίας με την ποσοτικοποίηση ποιοτικών χαρακτηριστικών. Η συγκεκριμένη εργασία προτείνει την συνδυασμένη χρήση των Sessions, Pages, Unique pages, Unique pages per course per session, τριών νέων δεικτών με τα ονόματα interest, homogeneity και enrichment και μιας μετρικής με το όνομα activity για την ανάλυση των δραστηριοτήτων των φοιτητών κατά την χρήση της πλατφόρμας ασύγχρονης διδασκαλίας. Η μέτρηση της επίδοσης της χρήσης των μαθημάτων γίνεται με την μετρική Final.

14.61. S. Valsamidis, V. Nerantzis, E. Kerenidou, A. Karakos, (2010) "Survey on e-voting and electoral technology for Balkan and South-Eastern Europe countries", 2^nd International Conference EBEEC 2010, “The Economies of Balkan and Eastern Europe Countries in the Changed world”, Kavala, Greece. pp. 176-187.

http://ebeec.teikav.edu.gr/ebeec2010/EBEEC_2010_Conte nts_final.pdf

Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στα συστήματα ηλεκτρονικής ψηφοφορίας που εφαρμόζονται σε χώρες της Βαλκανικής χερσονήσου και της Νοτιοανατολικής Ευρώπης. Παρουσιάζονται επίσης οι εμπειρίες που αποκτήθηκαν μετά την εφαρμογή των ηλεκτρονικών συστημάτων ψηφοφορίας και εντοπίζεται ότι το κυριότερο πρόβλημα στις ώριμες αντιπροσωπευτικές δημοκρατίες είναι η απάθεια του μέσου πολίτη για συμμετοχή στη δημοκρατική διαδικασία ενώ στις νέες δημοκρατίες το κύριο εμπόδιο είναι η χαμηλή τεχνολογική υποδομή.

14.62. Κιουλάνης Σπυρίδων, Χαρπαντίδου Ζαχαρούλα, Καράκος Αλέξανδρος (2011) "E-learning ΔΔΕ Δράμας: Χώρος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών" 6^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εκπαιδευτικών: Αξιοποίηση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στη διδακτική πράξη. Σύρος σελ. 235-242.

http://www.ekped.gr/?p=202

Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται η Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης «e-learning ΔΔΕ Δράμας», που είναι ένας «χώρος» διεξαγωγής σεμιναρίων με τη χρήση του Ελεύθερου Λογισμικού Moodle, τα οποία απευθύνονται στους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και στους γονείς & κηδεμόνες των μαθητών. Μέσω αυτού του χώρου οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς & κηδεμόνες των μαθητών μπορούν να παρακολουθούν σεμινάρια που υλοποιούνται με τη μέθοδο της ασύγχρονης ηλεκτρονικής μάθησης.

14.63. S. Valsamidis, A. Mandilas, G. Florou, A. Karakos, (2011) "Usage of Learning Management Systems (Lmss) in Relation with Students’ Performance in the Exams", INTED2011(International Technology, Education and Development Conference), Valencia – Spain. pp. 4491

http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/16886/2/blended_learning_abstract.pdf

Τα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (LMS) συλλέγουν τεράστιες ποσότητες δεδομένων σε αρχεία καταγραφής. Η χρήση των LMS  μπορεί να μετρηθεί με τη χρήση δεικτών και μετρήσεων.  Στην εργασία αυτή χρησιμοποιούνται  μερικοί γνωστοί  δείκτες και μετρικές. Τα δεδομένα ,προήλθαν από LMS αρχεία καταγραφής  του Τμήματος Διαχείρισης Πληροφοριών του ΤΕΙ Καβάλας. Αποδείχθηκε  ότι τα μαθήματα με υψηλές τιμές στους δείκτες αυτούς μπορούν να οδηγήσουν σε υψηλότερους βαθμούς στις εξετάσεις των μαθημάτων που αντιστοιχούν. . Ως αποτέλεσμα, ο εκπαιδευτής μπορεί να έχει κίνητρο για να αυξήσει την ποιότητα και την ποσότητα του εκπαιδευτικού υλικού.

14.64. S. Kontogiannis, A. Karakos, G. Kokkonis and P. Kitsos (2011), “SNMP for ETHernet networks SETH; a network benchmark toolkit for managing routers statistical information”, 15^th Panhellenic Conference on Informatics PCI 2011, Kastoria, Greece, IEEE Computer Society pp.175-179

http://www.certh.gr/dat/3D486B96/file.pdf

Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται ένα νέο απλό πρωτόκολλο διαχείρισης δικτύου με όνομα SETH (Snmp ETHernet networks). Έχει αναπτυχθεί με τη γλώσσα C# και έχει δοκιμαστεί σε πολλές σύγχρονες πλατφόρμες όπου έχει διαπιστωθεί ότι παρέχει χρήσιμες πληροφορίες για τις συνθήκες του δικτύου σε πραγματικό χρόνο. Επίσης παρέχονται γραφικές απεικονίσεις των μετρούμενων τιμών για εύκολη αναγνώριση των μετρήσεων.

14.65. S. Valsamidis, S. Kontogiannis, I. Kazanidis and A. Karakos A. (2011), “A combined algorithm for LMS usage assesment”, 15^th Panhellenic Conference on Informatics PCI 2011, Kastoria, Greece. IEEE Computer Society pp. 358-362

http://www.certh.gr/dat/3D486B96/file.pdf

Υπάρχουν μερικοί αλγόριθμοι για την αξιολόγηση της χρήσης  ενός LMS. Το κύριο πρόβλημα είναι ότι αυτοί οι αλγόριθμοι σπάνια συνδυάζονται. Αυτό το κενό μπορεί να καλυφθεί με τη πρότασή μας η οποία συνδυάζει  τα αποτελέσματα από δύο αλγορίθμους κατάταξης . Ο προτεινόμενος αλγόριθμος S-algo εφαρμόστηκε στο LMS eClass με δεδομένα παρακολούθησης από ένα ακαδημαϊκό ίδρυμα. .Ο αλγόριθμος αυτός έχει  την ικανότητα να ελέγχει την κατάταξη των αποτελεσμάτων και παρέχει τη δυνατότητα  αντικατάστασης της αρχικής κατάταξης. 

ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ, ΜΕΛΕΤΕΣ, ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΗΜΕΡΙΔΩΝ

15.1. Κaraκos Alexandros 1978. "Un algorithme performant pour l' analyse des correspondances et son application a des données medico-legale". Doctorat 3ieme cycle. Université PARIS VI (Διδακτορική Διατριβή) http://phdtheses.ekt.gr/eadd/handle/10442/4869

Η διατριβή αποτελείται από τρία κύρια μέρη:

α. Θεωρητική μελέτη του προβλήματος της ορθοκανονικοποίησης των αξόνων σ' ένα χώρο πολλών διαστάσεων στην ειδική περίπτωση που βρίσκουμε 2 ή περισσότερες χαρακτηριστικές τιμές ίσες με τη μονάδα και προγραμματισμός της επίλυσής του.

β. Μελέτη και κατασκευή ενός καινούργιου αλγόριθμου για την παραγοντική ανάλυση των αντιστοιχιών και υλοποίηση ενός προγράμματος σε γλώσσα FORTRAN.

γ. Εφαρμογή αυτού του καινούργιου αλγόριθμου στη μελέτη ιατροδικαστικών δεδομένων και ανάπτυξη μεθοδολογίας για την ερμηνεία των αποτελεσμάτων.

15.2. Παπαδημητρίου Ι.-Καράκος Αλ. 1984. " Προβλήματα των σεισμοπαθών στους καταυλισμούς της Θεσσαλονίκης". Μελέτη που ανατέθηκε από το Δήμο Θεσ/νίκης.

Σ' αυτή την εργασία έχουν συγκεντρωθεί:

α. Το ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσαν όλοι οι σεισμοπαθείς της Θεσ/νίκης που μετά τον σεισμό του 1978 διέμεναν σε σκηνές.

β. Ενα μεγάλο πλήθος από αναλύσεις και συγκριτικούς πίνακες (διαγράμματα) που προέκυψαν από την επεξεργασία των ερωτηματολογίων.

γ. Συμπεράσματα και προτάσεις για την αντιμετώπιση παρομοίων καταστάσεων έκτακτης ανάγκης.

Η έκδοση αυτής της μελέτης έγινε από το Δήμο Θεσσαλονίκης και έχει σταλεί σ' όλους τους Δήμους και τις κοινότητες της χώρας, στα αρμόδια Υπουργεία και στα Πανεπιστήμια.

15.3. Νεγρεπόντη - Δεληβάνη Μαρία, Πορταρίτου - Κρεστενίτη Β., Παπαδημητρίου Ι., Μακρίδου-Μπουσίου Δ., Καράκος Α. 1985. "Μέτρα για την ενθάρρυνση των βιομηχανικών επενδύσεων". Μελέτη που ανατέθηκε από το Υπουργείο Εθνικής Οικονομίας.

Η εργασία εξετάζει το πρόβλημα της απροθυμίας των Ελλήνων βιομηχάνων να κάνουν παραγωγικές επενδύσεις ειδικότερα γίνεται μια αναλυτική έρευνα πάνω στην περιορισμένη έκταση της ελληνικής αγοράς και μια εκτίμηση των σχέσεων των εισοδημάτων μεταξύ μισθωτών και αυτοαπασχολούμενων. Στη συνέχεια εξετάζεται η φοροαποφυγή και η φοροδιαφυγή στην Ελλάδα και προτείνονται λύσεις για την αντιμετώπιση των προβλημάτων της Ελληνικής βιομηχανίας.

15.4. Λουκάκης Π.-Κωτσοβίνος Ν.-Δεμαθάς Ζ.-Κούρος Α.-Μίχος Ν.-Ωραιοπούλου Λ.-Καράκος Αλ. "Διερεύνηση κριτηρίων τεχνικής υποδομής για τον προσδιορισμό προβληματικών περιοχών Μακεδονίας-Θράκης". 1987 Μελέτη του ΥΒΕΤ-ΓΓΕΤ .

Με τη μελέτη αυτή προσπαθούμε να διερευνήσουμε στο επίπεδο των κοινοτήτων (αγροτικό χώρο) αλλά και σ’ ένα ευρύτερο φάσμα την τεχνική υποδομή στην Ανατ. Μακεδονία και τη Θράκη με στόχο μα προσδιοριστούν με συστηματικό τρόπο οι προβληματικές περιοχές. Για πρώτη φορά χρησιμοποιήθηκαν μέδοθοι πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων στη μελέτη προβλημάτων του αγροτικού χώρου. Τέλος προτείνονται οι απαραίτητες παρεμβάσεις που πρέπει να γίνουν από τους αρμόδιους φορείς.

15.5. Λουκάκης Π.- Γιαννοπούλου Μ.- Δεμαθάς Ζ.- Κούρος Θ.- Μίχος Ν.- Καράκος Αλ. "Εξειδίκευση δεικτών τεχνικής και κοινωνικής υποδομής για μια συστηματική κατάταξη προβληματικών περιοχών στην περιφέρεια Ανατ. Μακεδονίας και Θράκης". 1991 Μελέτη του ΥΒΕΤ, ΓΓΕΤ, ΥΠΕΧΩΔΕ, ΕΕΤΑΑ.

Με τη μελέτη αυτή προσπαθούμε να προσδιορίσουμε το μέγεθος της καθυστέρησης των προβληματικών περιοχών από την πλευρά της κάλυψής τους σε υποδομές έτσι ώστε να εμβαθύνουμε στο πρόβλημα και να εντοπίσουμε τις χωρικές ανισότητες. Το κύριο βάρος της έρευνας συγκεντρώθηκε στη μεθοδολογική αντιμετώπιση του προβλήματος και της στατιστικής επεξεργασίας και τέλος προτάθηκαν νέοι τρόποι διερεύνησης και ανάλυσης.

15.6. Καράκος Αλεξανδρος - Κουτρουμανίδης Θεόδωρος. 1995. "Προβλήματα περιβαλλοντολογικής διαχείρισης και περιφερειακής ανάπτυξης στη Β. Ελλάδα και τη Θράκη". Πρακτικά ημερίδας που διοργανώθηκε στη Καβάλα στα πλαίσια του 2^nd ELR-IWG meeting.

Με τη ευκαιρία του 2^nd ELR-IWG meeting διοργανώθηκε στην Καβάλα ημερίδα στην οποία συζητήθηκαν θέματα χωροθέτησης και περιβαλλοντολογικής διαχείρισης. Τα πρακτικά αυτής της ημερίδας περιλαμβάνονται σ’ αυτό τον τόμο.

15.7. "Η επιμόρφωση των επιμορφωτών στην αρχική επαγγελματική κατάρτιση". 1999. Αποτελέσματα ερευνητικού προγράμματος χρηματοδοτούμενου από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Leonardo da Vinci). Επιστημονικός Υπεύθυνος Αλεξ. Καράκος.

Το πρόγραμμα βασίστηκε στη συσσωρευμένη εμπειρία των συνεργατών στην επιμόρφωση επιμορφωτών και είχε σαν στόχο να δώσει μια Ευρωπαϊκή διάσταση σ’ αυτή την εμπειρία. Απευθύνεται κυρίως στους μελλοντικούς επιμορφωτές αλλά και στους διδάσκοντες που επιθυμούν να εμβαθύνουν στο λειτούργημά τους. Έχει μεταφραστεί σε τρεις γλώσσες (Γαλλικά, Ισπανικά και Ελληνικά) και διατίθεται τόσο σε έντυπη μορφή (151 σελίδες) όσο και σε πολυμεσική μορφή (CD-ROM). Πληροφορίες διατίθενται και στο INTERNET (http://pericles.ee.duth.gr/davinci)

15.8. "Πρόγραμμα ΑΝΤΕΑ - Εφαρμογές των νέων τεχνολογιών στη διαχείριση της γής για το περιβάλλον και τη γεωργία" 1999. Αποτελέσματα ερευνητικού προγράμματος χρηματοδοτούμενου από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Leonardo da Vinci). Επιστημονικός Υπεύθυνος Αλεξ. Καράκος.

Το πρόγραμμα ΑΝΤΕΑ είναι ένα έργο παιδαγωγικής προσέγγισης στην περιοχή της τηλεπισκόπισης και των γεωγραφικών συστημάτων πληροφοριών. Αποτελείται από τα κατάλληλα παιδαγωγικά εργαλεία και το εγχειρίδιο του εκπαιδευτή σε 3 γλώσσες (Γαλλικά, Ελληνικά και Καταλανικά). Απευθύνεται σε εκείνους που θέλουν να ασχοληθούν με την τηλεπισκόπιση και πιο ειδικά σε όσους ασχολούνται με την επεξεργασία δεδομένων που αφορούν το περιβάλλον και τη γεωργία. Διατίθεται σε πολυμεσική μορφή (CD-ROM) και μέσω του INTERNET (http://pericles.ee.duth.gr/antea ).

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΗΚΑΝ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

16.1.PAPANASTASIOU DΕΜ., PAPADIMITRIOU I., KARAKOS ALEX., EPIVATIANOS P. 1983. "Quelques elements statistiques sur les toxicomanes de la Grèce du Nord". XXXVII Congres International de langue Française de medicine legale et de medicine sociale. Paris, 17-20/5/1983.

Σκοπός της εργασίας είναι η διαμόρφωση μιας εικόνας των ναρκομανών που συνελήφθησαν από την ασφάλεια Θεσ/νίκης τα έτη 1980-81-82. Ειδικότερα μελετώνται με τη βοήθεια της παραγοντικής ανάλυσης των αντιστοιχιών οι σχέσεις μεταξύ των παραμέτρων της ανάλυσης όπως το είδος του ναρκωτικού η ηλικία, το επάγγελμα και η διακίνηση των ναρκωτικών.

16.2.ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΗΣ ΔΗΜ. - ΚΑΡΑΚΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ. 1984. "Μελέτη κοινωνικο-εκπαιδευτικών χαρακτηριστικών των νεοεισαγωμένων στην Πολυτεχνική Σχολή της Ξάνθης". Α' Πανελλήνιο Κοινωνιολογικό Συνέδριο με Θέμα "Σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα και ο ρόλος της Κοινωνιολογίας στην Ελλάδα". Αθήνα 13-16/12/1984.

Η εργασία αυτή προσπαθεί να προσεγγίσει, να προσδιορίσει και να ερμηνεύσει κοινωνικά και εκπαιδευτικά θέματα που απασχολούν τους αποφοίτους των σχολείων μέσης εκπαίδευσης της Ελλάδος με τη βοήθεια της παραγοντικής ανάλυσης των αντιστοιχιών. Βασίζεται σ' ένα ερωτηματολόγιο που συμπληρώσαν όλοι οι νεοεισαγώμενοι στην Πολυτεχνική Σχολή της Ξάνθης κατά το Παν/κό έτος 1983-1984.

16.3.ΚΑΡΑΚΟΣ ΑΛΕΞ. - ΚΟΥΤΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. 1987. "Οι υπολογιστές σαν διδακτικό βοήθημα στη διδασκαλία των Μαθηματικών της Μ.Ε. και πώς θα εισαχθούν". Διεθνής συνδιάσκεψη "Η Ελληνική κοινωνία και η πρόκληση της Πληροφορικής". Αθήνα 27-29/5/1987.

Η εργασία αυτή ασχολείται με τη λειτουργική αξιοποίηση των υπολογιστών στη διδασκαλία των Μαθηματικών στην Ελληνική Μ.Ε. έτσι ώστε να αποκομιστεί το μέγιστο όφελος από την ενσωμάτωση της νέας τεχνολογίας. Διερευνάται η διεθνής εμπειρία και προτείνονται τρόποι για την αποτελεσματική αξιοποίηση των πολλαπλών δυνατοτήτων της τελευταίας τεχνολογίας.

16.4.KARAKOS AL. 1988. "PRAXITELE, Logiciel conversationnel d' analyse des données". XXieme Journees de Statistique. Grenoble 30/5-2/6/1988.

Με την εργασία αυτή γίνεται παρουσίαση του προγράμματος PRAXITELE που απευθύνεται σ' όλους τους χρήστες που θέλουν να επεξεργαστούν μεγάλο αριθμό δεδομένων και να χρησιμοποιήσουν μία από τις 3 μεθόδους πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων που επιτρέπει το πρόγραμμα. Το πρόγραμμα αυτό είναι ανεξάρτητο μηχανής, δηλαδή μπορεί να τρέξει τόσο σε μεγάλους όσο και μικρούς υπολογιστές, αρκεί να γίνει η μετάφραση (Compilation) του κώδικα που είναι γραμμένο σε γλώσσα FORTRAN.

16.5.ΓΚΟΥΡΝΕΛΛΟΣ ΘΕΟΔ.- ΚΑΡΑΚΟΣ ΑΛΕΞ. 1989. "Interrelations between drainage basin variables using correspondence analysis". 2ο Πανελλήνιο Γεωγραφικό Συνέδριο Αθήνα 16-17/12/1989.

Η εργασία αυτή χρησιμοποιεί την παραγοντική ανάλυση των αντιστοιχιών, και εφαρμόζεται σε γεωλογικά δεδομένα της υδρογραφικής λεκάνης του Βουραϊκου στη Βόρειο Πελοπόννησο όπου και εντοπίζονται οι συσχετίσεις των μορφομετρικών μεταβλητών στις υπολεκάνες της περιοχής.

16.6.KARAKOS AL. 1991. "Logiciel conversationnel PRAXITELE". Symbolic-Numeric Data Analysis and learning. Paris. 18-20/9/1991

Η εργασία αυτή αποτελεί παρουσίαση της νέας έκδοσης του προγράμματος PRAXITELE με τις βελτιώσεις που πραγματοποιήθηκαν για την απόδοση και λειτουργικότητά του.

16.7.ΜΑΒΒΙΔΗΣ ΑΛΕΞ.- ΚΑΡΑΚΟΣ ΑΛΕΞ.- ΚΟΥΓΙΟΥΜΤΖΙΔΗΣ ΧΑΡ.- ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΝ. 1993. "Η ειδική δυναμοταχύτητα στο χέρι ρίψης σε σχέση με τη επίδοση στο τένις στην ηλικία των 8-9 χρόνων". 1^ο Διεθνές συνέδριο Φυσικής αγωγής και αθλητισμού. Κομοτηνή 21-23/5/1993

Σκοπός της μελέτης αυτής είναι η εξέταση της σημαντικότητας της παραμέτρου δυναμοταχύτητας στο χέρι ρήψης σε δύο δοκιμασίες που υποβλήθηκαν 110 παιδιά ηλικίας 8-9 χρόνων σε δημοτικά σχολεία της Ξάνθης.

16.8.Γ.ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ - ΑΛ. ΚΑΡΑΚΟΥ - Θ. ΚΟΥΤΡΟΥΜΑΝΙΔΗ. 1994. "Ο νομός Λάρισας μέσα από τη χωροθέτηση της Ελλάδας ως προς την απασχόληση" Ζ’ Πανελλήνιο συνέδριο Ο Όλυμπος στους αιώνες - Ελασσόνα. Αύγουστος 1994.

Η εργασία αυτή μελετά με τη βοήθεια μεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων την εξέλιξη και διακύμανση που εμφανίζει ο Νομός της Λάρισας κατά τη διάρκεια της τελευταίας τριακονταετίας στους τομείς της Βιομηχανίας και των υπηρεσιών.

16.9.KARAKOS ALΕΧ. 1994. "Entwicklung und Nutzung eines multilingualen Lexikon". Workshop fur Lehrerinnen. Hamburg-Germany. 28/11/1994.

Παρουσίαση του προγράμματος LEXIKON ένα τετράγλωσσο λεξικό, που επιτρέπει τη ταυτόχρονη εμφάνιση των λέξεων στις 4 γλώσσες συνοδευόμενη από την επεξήγησή τους. Το πρόγραμμα αυτό είναι αποτέλεσμα του προγράμματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης PETRA για την επαγγελματική εκπαίδευση.

16.10. DARKOUDIS AP. , KARAKOS ALΕΧ. 1995. "TALOS : Multimedia dictionary" Improving the cost-effectivenesse of multimedia for education and training. Thessaloniki-Greece. 2-3/6/95.

Παρουσίαση του πολύγλωσσου λεξικού (μέχρι 10 διαφορετικές γλώσσες) με δυνατότητες πολύμεσων. Δηλαδή ενός ηλεκτρονικού λεξικού με την επωνυμία ΤΑLOS, που υποστηρίζει εικόνα, ηχητική προφορά των λέξεων, συνώνυμα και επεξηγήσεις των λέξεων σε όλες της γλώσσες.

16.11. ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΝ.- ΚΑΡΑΚΟΣ ΑΛ.- ΜΑΒΒΙΔΗΣ ΑΛ. 1995. "Χρήση πολυδιάστατης ανάλυσης στη φυσική αγωγή". 3^ο Διεθνές συνέδριο Φυσικής αγωγής και αθλητισμού. Κομοτηνη.

Με την εργασία αυτή προτείνεται η χρήση μεθόδων πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων για την εμβάθυνση και αποτελεσματική ερμηνεία θεμάτων που απασχολούν την επιστήμη της φυσικής αγωγής. Εδώ γίνεται διερεύνηση των παραμέτρων φυσικής κατάστασης και μιας ειδικής δοκιμασίας ικανότητας επίδοσης στο χέρι.

16.12. ΚΑΡΑΚΟΣ ΑΛΕΞ. - ΚΟΥΤΡΟΥΜΑΝΙΔΗΣ ΘΕΟΔ.- ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΝΑΣΤ.- ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ Ι.. 1995. "Εφαρμογή της ανάλυσης απόκλισης-συμμετοχής στην άσκηση περιφερειακής πολιτικής". 3^ο Εθνικό συνέδριο Εταιρείας Περιφερειακής ανάπτυξης. ΘΕΣ/ΝΙΚΗ.

Η μέθοδος της ανάλυσης απόκλισης-συμμετοχής εφαρμόζεται στους Νομούς της Β. Ελλάδος και σε 14 κλάδους των υπηρεσιών. Πραγματοποιούνται τρεις αναλύσεις προκειμένου να συγκριθούν τα αποτελέσματα και στο σύνολο της χώρας και προτείνονται μέτρα άσκησης περιφερειακής πολιτικής στον κρίσιμο τομέα των υπηρεσιών.

16.13. KARAKOS AL.- DARKOYDIS AP.- KOUTROUMANIDES TH.- SITA R. 1995. "HEFEASTUS : A program of collection and processing atmospheric pollutants". 2^nd ELR-IWG Meeting. Kavala Greece. 28/6-1/7/1995

Παρουσίαση του βελτιωμένου προγράμματος ΗΦΑΙΣΤΟΣ που αναπτύχθηκε στα πλαίσια ερευνητικού προγράμματος και επιτρέπει τη συλλογή, επεξεργασία και παρουσίαση των ρύπων που μετρώνται από τον αυτόματο σταθμό ελέγχου της ρύπανσης της Νομαρχίας Καβάλας.

16.14. ΚΑΡΑΚΟΣ ΑΛΕΞ. – ΚΩΤΟΥΛΑΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ. 1999. "Greeklish : Μια νέα διάλεκτος του διαδυκτίου" 2^ο Συνέδριο Ελληνικής γλώσσας και ορολογίας. Αθήνα. 21-23 Οκτωβρίου 1999

http://sfr.ee.teiath.gr/htmSELIDES/Technology/Orogramma/Orogr-38a.htm

Για τη διευκόλυνση της ανάγνωσης και γραφής μηνυμάτων με ελληνικούς χαρακτήρες αναπτύχθηκε ένα γραφικό περιβάλλον εργασίας όπου μεταξύ άλλων ο χρήστης μπορεί να γράφει ένα μήνυμα στα ελληνικά και να βλέπει ταυτόχρονα την μετατροπή του σε greeklish πριν το στείλει στον παραλήπτη. Επίσης, όταν λαμβάνει ένα μήνυμα, μετατρέπεται αυτόματα σε ελληνικά για την ασφαλή ανάγνωσή του.

16.15. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ ΣΟΦΙΑ, ΚΑΡΑΚΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ. 2003. "Ανάλυση δεδομένων σε θέματα αλλαγής στάσεων των φοιτητών" 2^ο Συνέδριο Ανάλυσης δεδομένων. ΚΟΜΟΤΗΝΗ.

http://datan.uom.gr/sinedria2.htm

Η εργασία αυτή εξετάζει τις αλλαγές στις στάσεις των πρωτοετών φοιτητών του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Δ.Π.Θ. απέναντι στον προγραμματισμό των υπολογιστών όπως αυτές παρουσιάζονται στις απαντήσεις τους σε ερωτηματολόγιο το οποίο κατασκευάστηκε για το σκοπό αυτό, διανεμήθηκε και συμπληρώθηκε στην αρχή και στο τέλος του ακαδημαϊκό έτους 2001-2002. Αρχικά εξετάζονται οι στάσεις των φοιτητών προς ντον προγραμματισμό στην αρχή του εξαμήνου και στη συνέχεια διερευνούνται οι στάσεις μετά το πέρας των μαθημάτων για να διαπιστωθούν τυχόν αλλαγές στις διαθέσεις τους.

16.16. G. Konstantinidis, G. Anastasopoulos, A. Karakos, V. Danielides. (2005) "Clinical Information system for the management of the ENT Department of Alexandroupolis University Hospital". 10^th International Symposium on Health Information Management Research. Θες/νίκη

http://www.seerc.org/index.php?option=com_entities&view=event&layout=details&id=20

Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται η ανάπτυξη ενός κλινικού πληροφοριακού συστήματος για τις ανάγκες της Ωτορινολαρυγγολογικής κλινικής του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου Αλεξανδρούπολης. Για την ανάπτυξή του χρησιμοποιήθηκαν ανοικτές αρχιτεκτονικές και παραμετρικές δομές έτσι ώστε να μπορεί εύκολα να προσαρμοστεί η εφαρμογή αυτή και σε άλλες παρόμοιες κλινικές.

16.17. Καράκος Περικλής., Καράκος Αλεξ. (2005) "Νεολαία, αθλητισμός και επιδράσεις" 3^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων με Διεθνή Συμμετοχή. Porto Carras Χαλκιδική

http://datan.uom.gr/sinedria3.htm#program

Προκειμένου να μελετήσουμε τις αιτίες και τους λόγους οι οποίοι επηρεάζουν (θετικά ή αρνητικά) τους νέους προκειμένου να ασχοληθούν ή να συνεχίσουν να ασχολούνται με τον αθλητισμό μοιράσαμε ένα ανώνυμο ερωτηματολόγιο το οποίο περιείχε 19 ερωτήσεις κλειστού τύπου, σε μαθητές σχολείων της Θεσσαλονίκης οι οποίοι ασχολούνται ήδη με τον αθλητισμό. Τα αποτελέσματα της επεξεργασίας των απαντήσεων δείχνουν ότι, η απόφαση για να ασχοληθούν με τον αθλητισμό είναι κυρίως προσωπική τους επιλογή και ότι, οι επιτυχίες των Ελλήνων αθλητών στους Ολυμπιακούς αγώνες της Αθήνας συνετέλεσαν σε πάρα πολύ μεγάλο βαθμό για ν' ασχοληθούν ή να συνεχίσουν να ασχολούνται με τον αθλητισμό.

16.18. Καράκος Αλεξ., Καραπιστόλη Ειρήνη (2005) "Διαμόρφωση στάσεων των φοιτητών απέναντι στον προγραμματισμό των υπολογιστών" 3^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων με Διεθνή Συμμετοχή. Porto Carras Χαλκιδική http://datan.uom.gr/sinedria3.htm#program

Η εργασία αυτή εξετάζει τις στάσεις των φοιτητών του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης απέναντι στον Προγραμματισμό των Υπολογιστών, όπως αυτές παρουσιάζονται στις απαντήσεις τους σε ερωτηματολόγιο το οποίο κατασκευάστηκε για το σκοπό αυτό και το οποίο διανεμήθηκε και συμπληρώθηκε στο τέλος του ακαδημαϊκού έτους 2001-2002. Με την μέθοδο της Ανιούσης Ιεραρχικής Ταξινόμησης ομαδοποιήθηκαν οι φοιτητές σε τρεις ομοιογενείς ομάδες ως προς την στάση τους στον Προγραμματισμό. Από την ομαδοποίηση αυτή προέκυψαν συμπεράσματα ως προς την συναισθηματική προδιάθεση των φοιτητών για το μάθημα του Προγραμματισμού, τα οποία εφόσον αξιοποιηθούν θα φανούν χρήσιμα στη διδασκαλία του μαθήματος.

16.19. Καράκος Περ., Καράκος Αλεξ., (2006) "Μελέτη συμπεριφοράς και κοινωνικών χαρακτηριστικών των συμμετεχόντων σε δραστηριότητες αθλητικής αναψυχής" 14^ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Κομοτηνή. http://www.phyed.duth.gr/gr/draseis/default.aspx#

http://www.phyed.duth.gr/files/congress/2006/Oral%20Abstracts%20Sunday.pdf

Παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας για να διερευνηθούν οι παράγοντες που επιδρούν στην ατομική απόφαση για συμμετοχή σε δραστηριότητες αθλητικής αναψυχής με στόχο την εφαρμογή των αποτελεσμάτων στον αθλητικό σχεδιασμό και τη βέλτιστη οργάνωση νέων προγραμμάτων και δραστηριοτήτων.

16.20. Καράκος Αλέξανδρος, Σταθάκη Μαρία.(2007) "Υλοποίηση Διαδικτυακής υπηρεσίας Ανάλυση Δεδομένων" 4^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων με Διεθνή Συμμετοχή. Καρδίτσα http://datan.uom.gr/sinedria4.htm

Η πλειοψηφία των διαθέσιμων στατιστικών προγραμμάτων και υπηρεσιών παγκοσμίως, απευθύνεται σε επιχειρήσεις και εξειδικευμένους ερευνητές και δε διατίθενται δωρεάν. Η εργασία αυτή παρουσιάζει μια εξελληνισμένη εφαρμογή η οποία βασίζεται στη νέα τεχνολογία Ajax, φιλοξενείται στο δικτυακό τόπο του ΔΠΘ http://peramos.ee.duth.gr/dataAnalysis/praxitelis/ και υποστηρίζει υπηρεσίες πολυδιάστατης ανάλυσης δεδομένων χωρίς να εξαρτάται από το λειτουργικό σύστημα του χρήστη. Η ανάπτυξη της υπηρεσίας πραγματοποιήθηκε με γνώμονα την ελαχιστοποίηση της κίνησης από και προς τον εξυπηρετητή, με στόχο την αύξηση της ταχύτητας απόκρισης του συστήματος και τη σχεδίαση ενός φιλικού και λειτουργικού περιβάλλοντος διασύνδεσης με το χρήστη. Τα προγραμματιστικά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν είναι όλα ανοικτού κώδικα όπως οι γλώσσες HTML, Javascript και PHP και η δωρεάν βιβλιοθήκη γραφικών για την PHP, JpGraph.

16.21. Καράκος Αλεξ., Καράκος Περικλής., (2009) "Μελέτη της αποτελεσματικότητας της αθλητικής χορηγίας με τη βοήθεια της ανάλυσης δεδομένων" 5^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων με Διεθνή Συμμετοχή. Ρέθυμνο

Η εργασία αυτή εξετάζει την αποτελεσματικότητα της αθλητικής χορηγία και πιο συγκεκριμένα την αθλητική χορηγία στο χώρο της καλαθοσφαίρισης. Διερευνά τις προοπτικές που υπάρχουν στην ανάπτυξη της αθλητικής χορηγίας στην Ελλάδα, σε ερασιτεχνικό, αλλά και επαγγελματικό επίπεδο. Για την έρευνα σχηματίστηκε ένα ερωτηματολόγιο το οποίο απευθύνθηκε σε φιλάθλους καλαθοσφαίρισης και περιλάμβανε εβδομήντα οχτώ (78) ερωτήσεις κλειστού τύπου. Μετά τον έλεγχο και την κωδικοποίηση των απαντήσεων των ερωτηματολογίων, η στατιστική επεξεργασία έγινε με το Πρόγραμμα Αξιοποίησης Τεχνικών Ανάλυσης Δεδομένων, ΠΡΑΞΙΤΕΛΗΣ, όπου τόσο η Παραγοντική Ανάλυση Αντιστοιχιών όσο και η προς τα Άνω Ιεραρχική Ταξινόμηση, ομαδοποίησαν και ανέδειξαν δύο κοινωνικές ομάδες. Η πρώτη περιλαμβάνει τους οργανωμένους πιστούς οπαδούς των ομάδων οι οποίοι είναι ενημερωμένοι πλήρως για τους χορηγούς της ομάδας, ενώ η δεύτερη αποτελείται από τους μη οργανωμένους φιλάθλους οι οποίοι διάκεινται θετικά προς τον θεσμό της αθλητικής χορηγίας.

16.22. Καλαϊτζίδης Χαρίτων, Καράκος Αλεξ. (2009) "Αναζήτηση σχέσεων μεταξύ συγκεντρώσεων βιοχημικών ουσιών σε φυτά, με τη χρήση της ανάλυσης δεδομένων" 5^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων με Διεθνή Συμμετοχή. Ρέθυμνο

Οι συγκεντρώσεις βιοχημικών ουσιών στη βιομάζα των φυτών συχνά παρουσιάζουν συσχετίσεις, καθώς επηρεάζονται από κοινούς βιοτικούς και αβιοτικούς παράγοντες. Οι σχέσεις μεταξύ των συγκεντρώσεων μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε περιπτώσεις που η μέτρηση της συγκέντρωσης μιας ουσίας απαιτεί την καταστροφή ή γενικότερα την πρόκληση βλάβης στο φυτό, ενώ μια άλλη συσχετιζόμενη ουσία μπορεί να μετρηθεί ευκολότερα και χωρίς να επηρεαστεί η ανάπτυξη του φυτού. Μια τέτοια περίπτωση είναι η σχέση μεταξύ της χλωροφύλλης α και β και του αζώτου. Φυτά του είδους Calluna vulgaris (ρείκι) αναπτύχθηκαν σε θερμοκήπιο και δέχτηκαν λιπάνσεις με νιτρική αμμωνία σε με διαφορετικές συγκεντρώσεις. Οι συγκεντρώσεις αζώτου και χλωροφύλλης μετρήθηκαν με εργαστηριακή ανάλυση, και τα αποτελέσματα επεξεργάστηκαν στατιστικα με το πρόγραμμα ΠΡΑΞΙΤΕΛΗΣ και χρήση της παραγοντικής ανάλυσης των αντιστοιχιών και της ταξινόμησης.

16.23. Anastasia D. Georgiadou, Alex S. Karakos, John Papaioannou (2010) ”Learning Greek via Greeklish” Διεθνές Συνέδριο NooJ2010 - Komotini

http://www.gavriilidou.gr/nooj2010/abstracts.pdf

Η εργασία παρουσιάζει ένα ηλεκτρονικό λεξικό με μετάφραση  από ελληνικά στα αγγλικά και από Αγγλικά στα Ελληνικά  που παρέχει επίσης στο χρήστη  την προφορά  της ελληνικής λέξης, ακόμη και  δακτυλογραφημένα  με λατινικούς χαρακτήρες  (Greeklish). Η αναζήτηση για μια λέξη  στην αγγλική  ή  ελληνική  γλώσσα πραγματοποιείται  , ανάλογα με τη λέξη που ο χρήστης πληκτρολογεί και το λεξικό  που  έχει επιλεγεί.

16.24. Θ. Θεοδοσίου, Σ. Βαλσαμίδης, Γ. Φλώρου, Α. Καράκος, (2011) "Ανάλυση δεδομένων σε σύστημα ηλεκτρονικής ψηφοφορίας", 24ο Συνέδριο Στατιστικής, Πάτρα,. http://www.esi-stat.gr/

Στην εργασία παρουσιάζεται η στατιστική ανάλυση των δεδομένων σε ένα σύστημα ηλεκτρονικής ψηφοφορίας. Το προτεινόμενο σύστημα ηλεκτρονικής ψηφοφορίας λειτουργεί μέσω των τεχνολογιών του Ιστού (WEB) και μπορεί να χρησιμοποιηθεί από οποιαδήποτε υπολογιστή συνδέεται είτε στο Διαδίκτυο είτε σε ιδιωτικό δίκτυο. Η υλοποίηση του συστήματος έγινε με τις γλώσσες Php, HTML και MySql. Διαθέτει ενσωματωμένες λειτουργίες στατιστικής ανάλυσης των δεδομένων της ψηφοφορίας, ενώ ταυτόχρονα διασφαλίζει την ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων των χρηστών. Το σύστημα έχει δοκιμαστεί σε πραγματικές συνθήκες στις φοιτητικές εκλογές τον Μάιο του 2010 και μετά την ολοκλήρωση της εκλογικής διαδικασίας έγινε ανάλυση των δεδομένων της ηλεκτρονικής ψηφοφορίας (349 ψήφοι) με την μέθοδο της Γραμμικής Διαχωριστικής Ανάλυσης (Linear Discriminant Analysis - LDA).

16.25. Α. Καράκος, Θ. Βουγιουκλής,Π. Καμπάκη –Βουγιουκλή (2011). "Αντικατάσταση της κλίμακας Likert από τη ράβδο" 24ο Συνέδριο Στατιστικής, Πάτρα,. http://www.esi-stat.gr/

Έχει διαπιστωθεί ότι η χρήση της κλίμακας Likert, παρουσιάζει σημαντικές δυσκολίες, ιδίως στις μελέτες στις οποίες δεν είναι εύκολο να προσδιοριστεί το πλήθος των υποδιαιρέσεων της κλίμακας, καθώς και ότι οι οριακές τιμές επιλογής αποτελούν καίριο σημείο ενδεχόμενης αλλοίωσης των αποτελεσμάτων. Με την εργασία αυτή προτείνεται η αντικατάσταση της κλίμακας Likert από μία ράβδο. Επίσης, παρατίθενται σχετικά παραδείγματα, προκειμένου να αναδειχτεί το συγκριτικό πλεονέκτημα της ράβδου έναντι της κλίμακας Likert, όσον αφορά την ευκαιρία που προσφέρει στους/στις ερευνητές/τριες να επεξεργαστούν τα δεδομένα τους με μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα και αντικειμενικότητα.

16.26. I. Kazanidis, I. Petasakis, S. Valsamidis, A. Karakos, "LMS Contribution to a Better Business Education", 3rd International Conference EBEEC 2011, “The Economies of Balkan and Eastern Europe Countries in the Changed world”, Pitesti, Romania.

http://ebeec.teikav.edu.gr/images/stories/documents/ebeec2011program.pdf

http://ebeec.teikav.edu.gr/images/stories/documents/EBEEC2011_Abstracts.pdf

Με βάση το ότι η δια βίου εκπαίδευση και η επαγγελματική κατάρτιση αποτελούν σημαντικούς παράγοντες για την επιτυχία της επιχείρησης, σ’ αυτή την εργασία, χρησιμοποιούνται μετρικές που για πρώτη φορά προτάθηκαν και χρησιμοποιήθηκαν από τους συγγραφείς για την αποτίμηση της χρήσης ενός Συστήματος Διαχείρισης Μάθησης (ΣΔΜ). Η επιβεβαίωση της μεθόδου έγινε με την συμπλήρωση δομημένων ερωτηματολογίων τόσο από τους εκπαιδευόμενους όσο και από τους εκπαιδευτές. Οι εκπαιδευόμενοι απάντησαν σε ερωτήσεις που σχετίζονται με την ποιότητα, την ποσότητα, τη χρηστικότητα και το μοντέλο αποδοχής της τεχνολογίας (TAM) για τα μαθήματα που παρακολούθησαν.

http://ebeec.teikav.edu.gr/images/stories/documents/EBEEC2011_Abstracts.pdf

16.27. Σ. Βαλσαμίδης,Ι. Καζανίδης,Β. Μανδαμαδιώτη, Α. Καράκος (2011). «Εξόρυξη γνώσης από δεδομένα ηλεκτρονικής διδασκαλίας του ΤΕΙ Καβάλας» 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων με Διεθνή Συμμετοχή. Θεσσαλονίκη http://www.amarkos.gr/pcda09/?p=9

Ο σκοπός αυτής της εργασίας είναι η χρησιμοποίηση υπαρχουσών τεχνικών, προκειμένου να αναλυθεί το αρχείο καταγραφών (log file) ενός τυπικού ΣΔΜ και να εξαχθούν χρήσιμα συμπεράσματα. Χρησιμοποιούνται τρεις μετρικές, ο εμπλουτισμός, η ομοιογένεια και το ενδιαφέρον για την αξιολόγηση της χρήσης των μαθημάτων. Τεχνικές εξόρυξης δεδομένων, όπως η κατηγοριοποίηση, η συσταδοποίηση και η εύρεση κανόνων συσχέτισης, εφαρμόζονται σε δεδομένα ΣΔΜ με τη χρήση του εργαλείου ανοικτού λογισμικού Weka. Μια μελέτη περίπτωσης βασισμένη στην προηγούμενη προσέγγιση εφαρμόστηκε σε δεδομένα ΣΔΜ από ένα ελληνικό εκπαιδευτικό ίδρυμα. Τα αποτελέσματα επιβεβαίωσαν την ισχύ της προσέγγισης και παρουσίασαν ισχυρή συσχέτιση μεταξύ της χρήσης μαθημάτων και του αντίστοιχου βαθμού των φοιτητών στις εξετάσεις.

16.28. Α. Καράκος, Θ. Βουγιουκλής,Π. Καμπάκη –Βουγιουκλή (2011). «Επί της αντικατάστασης της κλίμακας Likert στα ερωτηματολόγια με ράβδο» 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων με Διεθνή Συμμετοχή. Θεσσαλονίκη http://www.amarkos.gr/pcda09/?p=9

Είναι γνωστό ότι στις εμπειρικές έρευνες το βασικό εργαλείο συγκέντρωσης πληροφοριών αποτελούν τα ερωτηματολόγια στα οποία, τις περισσότερες φορές, χρησιμοποιείται για τις ποιοτικές μεταβλητές η κλίμακα Likert. Παρόλα αυτά, έχει διαπιστωθεί ότι η χρήση της κλίμακας Likert, παρουσιάζει σημαντικές δυσκολίες, ιδίως στις μελέτες στις οποίες δεν είναι εύκολο να προσδιοριστεί το πλήθος των υποδιαιρέσεων της κλίμακας, καθώς και ότι οι οριακές τιμές επιλογής αποτελούν καίριο σημείο ενδεχόμενης αλλοίωσης των αποτελεσμάτων. Με την εργασία αυτή προτείνεται η αντικατάσταση της κλίμακας Likert από μία ράβδο, βασισμένη στα ασαφή σύνολα (fuzzy sets). Επίσης, παρατίθενται σχετικά παραδείγματα, προκειμένου να αναδειχτεί το συγκριτικό πλεονέκτημα της ράβδου έναντι της κλίμακας Likert.

16.29. I. Kazanidis, S. Valsamidis, I. Petasakis, A. Karakos, (2011). " A Framework for E-Learning in Agricultural Education", 5th International Conference on Information and Communication Technologies in Agriculture, Food and Environment (HAICTA 2011) Skiathos Island, Greece http://2011.haicta.gr/

Σ’ αυτή την εργασία προτείνεται ένα πλαίσιο για την εφαρμογή της ηλεκτρονικής μάθησης στον αγροτικό τομέα. Μπορεί να εφαρμοστεί σε τρία διαφορετικά στάδια της εκπαιδευτικής διαδικασίας: (Ι) στην ανάπτυξη της πλατφόρμας, (II) στην ανάπτυξη και διανομή των μαθημάτων, (III) στην αξιολόγηση της χρήσης πλατφόρμας και των μαθημάτων. Χρησιμοποιούνται οι ευρετικές του Nielsen για τη χρηστικότητα των συστημάτων, το πρότυπο αποδοχής τεχνολογίας για την αξιολόγηση τους καθώς και δείκτες και μετρικές για την ανάλυση αρχείου καταγραφών του συστήματος. Τα αναμενόμενα οφέλη της εφαρμογής του πλαισίου είναι η ποιοτική παρουσίαση του εκπαιδευτικού υλικού, η υπερνίκηση των χωρικών και χρονικών περιορισμών και η συνεχής αξιολόγηση των σειρών μαθημάτων.